Podczas zajęć Integracji Sensorycznej realizowanych w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Sensoryczny Kogel-Mogel”, z okazji Dnia Guzika, dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach z wykorzystaniem guzików.
Uczniowie segregowali i sortowali guziki według koloru, wielkości, liczby dziurek oraz faktury, rozwijając przy tym percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową oraz planowanie motoryczne. Następnie, z zamkniętymi oczami, rozpoznawali i różnicowali guziki za pomocą dotyku, określając ich wielkość oraz liczbę, co wzmacniało percepcję dotykową.
Kolejnym zadaniem było nawlekanie guzików na żyłkę, które doskonaliło chwyt pęsetowy, koncentrację uwagi oraz koordynację oko–ręka.
Dużym wyzwaniem okazało się przenoszenie guzików w nietypowy sposób – dzieci przenosiły guziki stopami na drugą stronę sali, na głowie oraz trzymając je na palcach wskazujących. Aktywność ta wymagała dużej kontroli ruchu i koncentracji, wspierała rozwój równowagi, świadomości własnego ciała, kontroli posturalnej oraz integracji bilateralnej, a jednocześnie dostarczała intensywnych bodźców przedsionkowych i proprioceptywnych.
Kolejnym zadaniem było tworzenie guzikowych obrazków na podświetlanej tablicy, które sprzyjały planowaniu ruchów, rozwijaniu kreatywności i percepcji wzrokowej, a jednocześnie działały wyciszająco.
Ponadto alternatywą dla tradycyjnych puzzli było układanie puzzli online z motywem guzików. Zadanie to wspierało percepcję wzrokową, analizę i syntezę wzrokową, koordynację oko–ręka oraz planowanie sekwencji ruchów. Dodatkowo forma cyfrowa sprzyjała wyciszeniu, koncentracji uwagi oraz regulacji sensorycznej poprzez ograniczenie bodźców dotykowych przy jednoczesnym zaangażowaniu układu wzrokowego.
Dzieci pracowały również z guzikami zanurzonymi w masach plastycznych – magicznej plastelinie. Aktywność ta dostarczała intensywnej stymulacji dotykowej.
Zajęcia zakończyły się rzutami guzikami do celu, które rozwijały koordynację wzrokowo-ruchową, planowanie motoryczne oraz orientację w przestrzeni.
Aktywności te dostarczyły dzieciom wielu pozytywnych doświadczeń sensorycznych, wspierały harmonijny rozwój oraz pokazały, że nauka poprzez zabawę może być niezwykle angażująca i radosna.
Opracowanie: Sylwia Sikorska