Logopeda

• • •  

      ***********************************************************************************

      mgr Iwona Szymańska - logopeda

      gabinet nr 19 - I piętro - stary budynek

      PONIEDZIAŁEK      08.00 - 15.00

       

      WTOREK                10.30 - 15.00

       

      ŚRODA                   08.00 - 13.10

       

      CZWARTEK            08.00 - 15.00

       

      PIĄTEK                   08.00 - 13.10

       

      Diagnoza logopedyczna We wrześniu przeprowadzane są przesiewowe badania logopedyczne w klasach pierwszych i wśród uczniów uczęszczających na zajęcia logopedyczne w poprzednim roku szkolnym. Po zdiagnozowaniu u dziecka wad wymowy lub zaburzeń komunikacji przekazywana jest informacja rodzicom o konieczności podjęcia terapii lub jej kontynuowania, wraz z proponowanym dniem i godziną zajęć. Terapia Terapia logopedyczna prowadzona jest indywidualnie i w grupach 2-4 osobowych. Na zajęciach logopedycznych wykorzystywane są metody dydaktyczne oparte na nauce przez zabawę, dostosowane do potrzeb i możliwości dziecka. Ćwiczenia logopedyczne obejmują: ·         ćwiczenia oddechowe, ·         ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny, ·         kształtowanie słuchu fonemowego i uwagi słuchowej, ·         ćwiczenia artykulacyjne: wywoływanie zaburzonych głosek, utrwalanie ich prawidłowej wymowy w wyrazach, we wszystkich możliwych pozycjach /w nagłosie, w śródgłosie, w wygłosie/,  utrwalanie ćwiczonych głosek w zdaniach, krótkich wierszykach, następnie utrwalanie poprawnej wymowy w mowie spontanicznej. ·         ćwiczenia leksykalne: rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa u uczniów z ubogim zasobem leksykalnym, budowanie słownika czynnego i biernego, słuchanie i analizowanie tekstów, tworzenie własnych rozbudowanych wypowiedzi słownych, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych, ·         ćwiczenia myślenia przyczynowo skutkowego, wnioskowania przez analogię i stymulację mechanizmów lewopółkulowych, ·         naukę czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną, usprawnianie techniki czytania, ćwiczenia czytania ze zrozumieniem i analiza tekstu. Współpraca z rodzicami Terapia logopedyczna jest procesem długotrwałym. Jej skuteczność zależy od ścisłej  współpracy: terapeuty, dziecka i rodzica. Same zajęcia logopedyczne są jednym z trzech elementów składających się na sukces w terapii. Dlatego bardzo ważne jest zaangażowanie rodziców w systematyczne ćwiczenia z dzieckiem w domu. W tym celu każde dziecko ma zeszyt zajęć logopedycznych, z którego można się dowiedzieć co aktualnie ćwiczy, jak również Rodzice mają możliwość skorzystać z wyznaczonych godzin konsultacyjnych podczas których: ·         można zapoznać się z planem terapii i postępami w terapii, ·         dowiedzieć się jak należy ćwiczyć z dzieckiem w domu, ·         dowiedzieć się czy dziecko potrzebuje kontroli laryngologicznej, foniatrycznej, ortodontycznej czy badania słuchu, ·         przekazać informacje o dziecku niezbędne w prowadzeniu terapii, ·         zapytać o wszystko, co budzi wątpliwości związane z zajęciami logopedycznymi.