Aktualności

        • Literatura w ruchu – „Kalambury z literatury” pełne emocji i kreatywności

          • Literatura w ruchu – „Kalambury z literatury” pełne emocji i kreatywności

          • W Szkole Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie odbył się wyjątkowy konkurs „Kalambury z literatury”, skierowany do uczniów klas piątych. Wydarzenie dostarczyło uczestnikom wielu emocji i stało się doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę. Uczniowie stanęli w szranki, prezentując za pomocą mowy ciała, gestów i mimiki wylosowane hasła związane z literaturą. Kategorie konkursowe obejmowały: bohatera, tytuł, autora, atrybut oraz sytuację. Zadanie wymagało nie tylko dobrej znajomości lektur, ale także refleksu i umiejętności pracy zespołowej. Lider drużyny przedstawiał hasło bez użycia słów, a pozostali członkowie zespołu musieli jak najszybciej je odgadnąć.Rywalizacja między drużynami była zacięta, ale przebiegała w duchu fair play. Każdy zdobyty punkt wywoływał entuzjazm i mobilizował zespoły do jeszcze większego wysiłku. Uczniowie przekonali się, że sukces zależy nie tylko od indywidualnych umiejętności, lecz przede wszystkim od współpracy, wzajemnego wsparcia i skutecznej komunikacji. Wspólne narady, szybkie skojarzenia i pełne zaangażowanie wszystkich członków drużyny pokazały, jak ważna jest jedność zespołu. Na szczególne uznanie zasługuje pomysłowość piątoklasistów. Uczniowie zaskakiwali oryginalnymi sposobami przedstawiania haseł – wykorzystywali dynamiczne scenki, zabawne interpretacje oraz nieoczywiste gesty i mimikę, które często wywoływały salwy śmiechu wśród publiczności. Potrafili w twórczy sposób oddać charakter bohaterów, atmosferę wydarzeń czy symboliczne atrybuty, pokazując, że doskonale rozumieją omawiane utwory. Ich kreatywność sprawiła, że konkurs stał się nie tylko sprawdzianem wiedzy, ale także prawdziwym pokazem talentów aktorskich.

            Zwieńczeniem wydarzenia było uroczyste wręczenie nagród. Zwycięskie drużyny otrzymały z rąk dyrekcji szkoły piękne puchary ufundowane przez Radę Rodziców. Był to moment pełen dumy i radości, który na długo pozostanie w pamięci uczestników. „Kalambury z literatury” okazały się świetnym pomysłem na utrwalenie wiedzy o lekturach oraz integrację klas. To wydarzenie udowodniło, że nauka przez zabawę może iść w parze ze zdrową rywalizacją, rozwijaniem wyobraźni oraz budowaniem ducha współpracy. Na podium stanęli:

            I miejsce:

            Marcin Gawędzki - VF

            Wiktor Wołowski - VF

            Kacper Białkowski - VF

            Mateusz Lewandowski - VF

            Eryk Markuszewski - VF

            II miejsce:

             Lena Łukasiuk - VF

            Karolina Jóśk - VF

            Hania Sieradzka - VF

            Kaja Wyszyńska - VF

            Miłosz Gajewski - VF 

            III miejsce:

            Anastazja Iwan - VG

            Alicja Zygmunt  - VG

            Anna Chmielewska  - VG

            Julia Andrzejewska  - VG

            Helena Krzysztofik  - VG

            Koordynatorki konkursu: Iwona Jaworska, Aneta Kłodaś, Wioletta Król, Anna Piechucka

            29
        • 195. Rocznica Bitwy pod Olszynką Grochowską

          • 195. Rocznica Bitwy pod Olszynką Grochowską

          • Oto dziś dzień krwi i chwały, Oby dniem wskrzeszenia był!

            W tęczę Franków Orzeł Biały Patrząc, lot swój w niebo wzbił.

            Słońcem lipca podniecany, Woła do nas z górnych stron:

            „Powstań, Polsko, skrusz kajdany, Dziś twój tryumf albo zgon!”...

                                                                                                                                     /fragment "Warszawianki"/

            W środę 25 lutego br. minie 195. rocznica  bitwy pod Olszynką Grochowską, jednej z największych i najkrwawszych bitw Powstania Listopadowego. Choć nie rozstrzygnęła losów niepodległościowego zrywu, zapisała się w naszych dziejach jako szczególnie ważna, zasłynęła bowiem bohaterską i uporczywą obroną pomimo przeważających sił wroga. Oddziały powstańcze pod wodzą gen. Józefa Chłopickiego  przez cały dzień odpierały rosyjskie ataki armii feldmarszałka Iwana Dybicza, Polskim żołnierzom udało się złamać ofensywę rosyjską, czym rozwiali nadzieję cara na szybkie zdławienie Powstania Listopadowego. W krwawej  bitwie  liczące około 40 tysięcy oddziały powstańcze dysponujące 120 działami starły się z liczącymi ponad 60 tysięcy żołnierzy wojskami rosyjskim  posiadającymi 178 armat. W ciężkich walkach zginął gen. Franciszek Żymirski i 7350  polskich żołnierzy (w tym 1054 wziętych do niewoli). Straty wojsk rosyjskich wyniosły  ponad  9300 zabitych i kilkanaście tysięcy rannych, Męstwo bohaterów  spod Olszynki Grochowskiej stało się dla kolejnych pokoleń symbolem walki  o wolność ojczyzny. Droga do naszej wolności naznaczona jest bowiem daniną życia i  cierpieniem tych, którzy dla Polski poświęcili wszystko. Naszym honorowym obowiązkiem, a zarazem zaszczytem jest pamięć o tamtych wydarzeniach..

            Cześć i chwała Bohaterom.

            Koło Historyczne "Wiarus"

        • Depresja to choroba, a nie gorszy dzień. 23 lutego – Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją

          • Depresja to choroba, a nie gorszy dzień. 23 lutego – Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją

          • W naszej szkole obchodzimy Dzień Walki z Depresją. Dlaczego o tym mówimy? Ponieważ depresja u dzieci i młodzieży to cichy przeciwnik, który często ukrywa się pod maską buntu, zmęczenia lub wycofania.

            Jak rozpoznać „smutek”, który wymaga pomocy?

            Zwykły smutek mija po kilku dniach, a dobre wydarzenie potrafi poprawić humor. W depresji jest inaczej.

            Zwróćmy uwagę na:

            • Drażliwość zamiast smutku: U dzieci depresja rzadko objawia się tylko płaczem. Częściej to nagłe wybuchy złości, frustracja i „pyskowanie”.

            • Utrata radości: Dziecko przestaje interesować się tym, co wcześniej kochało – rzuca treningi, gry, spotkania z przyjaciółmi.

            • Problemy fizyczne: Bóle brzucha, głowy, brak apetytu lub nadmierna senność, które nie mają podłoża medycznego.

            • Zmiana w nauce: Nagłe pogorszenie ocen, problemy z koncentracją i pamięcią.

            Słowa, które mają moc (i te, które ranią)

            Na naszej gazetce szkolnej znajdziecie wskazówki, jak rozmawiać. Pamiętajmy:

            • NIE MÓW: „Weź się w garść”, „Inni mają gorzej”, „Przesadzasz”, „Masz wszystko, czego chcesz”.

            • MÓW: „Widzę, że jest Ci ciężko”, „Jestem przy Tobie”, „To nie Twoja wina, że tak się czujesz”, „Jak mogę Cię teraz wesprzeć?”.                                                                                             Depresja to nie jest wybór dziecka. To stan biologiczny, który wymaga profesjonalnego wsparcia, tak samo jak złamana noga czy silna infekcja.

            Gdzie szukać pomocy?

            Jeśli czujesz, że tracisz grunt pod nogami, lub jako rodzic niepokoisz się o swoje dziecko:

            1. Psycholodzy i Pedagodzy szkolni: Jesteśmy dla Was dostępni codziennie w godzinach pracy szkoły. Nasz gabinet to „bezpieczna przystań”.

            2. Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży: 116 111 (bezpłatny, całodobowy).

            3. Kryzysowy Telefon Zaufania dla Dorosłych: 116 123.

            4. ITAŃSKA Linia Wsparcia: 22 484 88 01.

            Koordynatorzy: Katarzyna Brzozowska, Elżbieta Cyma

        • Między gwiazdą, a mandalą – niezwykłe warsztaty klas trzecich

          • Między gwiazdą, a mandalą – niezwykłe warsztaty klas trzecich

          • Dnia 19 lutego uczniowie klas:  3c, 3d i 3e pod opieką pań: Małgorzaty Jankowskiej, Anety Jusińskiej, Bożeny Rolki i Jagody Adamczyk udały się do Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Radzymin, aby wziąć udział w wyjątkowych zajęciach plastycznych, podczas których tradycja spotkała się z nowoczesnym podejściem do ekologii. 
            Podczas spotkania główną inspiracją dla młodych artystów stały się tradycyjne kurpiowskie gwiazdy, słynące z precyzyjnych cięć i bogatej symboliki. Trzecioklasiści podjęli wyzwanie stworzenia własnych mandali, opierając swoje kompozycje na fundamentalnych zasadach sztuki ludowej: rytmiczności,   idealnej symetrii,  powtarzalności wzorów. Prace wyróżniał ich ekologiczny charakter. Uczniowie wykorzystali bowiem do zdobienia swych prac elementy z odzysku m.in. papier czerpany, kolorowe szkiełka, ozdobne guziki, zwiewne pióra i wstążki.

            Efekt końcowy przeszedł najśmielsze oczekiwania! Każda mandala została starannie oprawiona w ramkę, co podkreśliło jej unikatowy charakter i sprawiło, że prace stały się małymi dziełami sztuki,  gotowymi do zawieszenia w domowej galerii.

            Uczniowie zadowoleni i pełni pozytywnych wrażeń wracali do szkoły.

            Serdecznie dziękujemy Organizatorom za przygotowanie tak inspirujących zajęć, które nie tylko rozwijają zdolności manualne, ale też uczą szacunku do tradycji regionalnej i dbałości o nasze środowisko.

            Opracowanie: Aneta Jusińska

            32
        • Herbatka i kawka dla Babci i Dziadka – akcja charytatywna Szkolnego Koła Caritas działającego przy naszej szkole

          • Herbatka i kawka dla Babci i Dziadka – akcja charytatywna Szkolnego Koła Caritas działającego przy naszej szkole

          • W lutym br. w naszej szkole już po raz drugi odbyła się wyjątkowa akcja charytatywna pod hasłem: Herbatka i kawka dla Babci i Dziadka.

            Inicjatorem akcji było Szkolne Koło Caritas. Inicjatywa miała na celu wsparcie seniorów – zamieszkujących w Domu Pomocy Społecznej w Radzyminie oraz osoby niepełnosprawne na co dzień mieszkające w Domu Pomocy Społecznej w niedalekim Niegowie.

            Zbiórka prowadzona była w zabytkowym budynku szkoły i spotkała się z dużym zaangażowaniem uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Już od pierwszych dni trwania akcji w holu budynku naszej szkoły umieszczone zostało „Zielone pudełeczko”, do którego uczniowie przynosili z wielkim entuzjazmem: herbaty ekspresowe, kawę typu Inka i Cappuccino.

            Dzięki otwartym sercom całej społeczności szkolnej udało się zebrać wiele artykułów, które następnie zostały starannie zapakowane i przygotowane do przekazania seniorom.

            Akcja miała nie tylko wymiar materialny, ale również wychowawczy. Była piękną lekcją empatii, szacunku i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka. Uczniowie mogli w praktyce przekonać się, jak ważna jest pomoc oraz pamięć o starszym pokoleniu.

            Organizatorzy podkreślają, że najcenniejszym efektem przedsięwzięcia jest integracja społeczności szkolnej wokół wspólnego celu oraz radość, jaką udało się sprawić obdarowanym seniorom.

            Herbatka i kawka dla Babci i Dziadka to dowód na to, że nawet drobny gest może przynieść wiele ciepła – szczególnie w zimowe dni.

            Zarówno pensjonariusze i opiekunowie Domów Pomocy Społecznej nie kryli wzruszenia i przekazali gorące podziękowania całej społeczności naszej Stalowej Jedynki.

            Mamy nadzieję, że podobne inicjatywy na stałe zagoszczą w kalendarzu wydarzeń szkolnych i będą inspiracją do dalszych działań na rzecz potrzebujących.

            Dziękujemy za ofiarność i dobre serce.

            Opracowanie: Katarzyna Kwiatkowska

            5
        • Wycieczka klas 4a i 4b do Warszawy

          • Wycieczka klas 4a i 4b do Warszawy

          • Dnia 18 lutego uczniowie klas 4a i 4b wraz z wychowawcami – panią Agatą Rasińską, panią Agnieszką Sieradzką oraz panią Aleksandrą Delak – wybrali się na pełną wrażeń wycieczkę do Warszawy.

            Głównym punktem programu był spektakl „Akademia Pana Kleksa” w Teatrze Capitol. Przedstawienie przeniosło uczniów do magicznego świata znanego z powieści Jana Brzechwy. Dzięki efektom multimedialnym, kolorowym kostiumom i oprawie muzycznej widzowie mogli poczuć się jak prawdziwi uczniowie niezwykłej akademii. Spektakl był pełen humoru, przygód oraz ważnych przesłań o przyjaźni, współpracy i wierze w siebie.

            Po wizycie w teatrze uczestnicy wycieczki udali się na spacer po Warszawie. Uczniowie przeszli ulicą Nowy Świat, jedną z najbardziej znanych i reprezentacyjnych ulic stolicy. Zobaczyli również Grób Nieznanego Żołnierza, gdzie mogli na chwilę zatrzymać się i poznać znaczenie tego ważnego miejsca pamięci. Następnie grupa udała się w okolice Pałacu Prezydenckiego oraz pomnika Adama Mickiewicza, poznając przy tym ciekawostki związane z historią miasta. Spacer był okazją do podziwiania zabytków, robienia pamiątkowych zdjęć i wspólnego spędzenia czasu.

            Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych emocji, nowych doświadczeń oraz niezapomnianych wspomnień. Był to dzień pełen kultury, nauki i radości ze wspólnego odkrywania stolicy Polski.

            Opracowała: Aleksandra Delak

            1
        • Podziękowania dla Rady Rodziców

          • Podziękowania dla Rady Rodziców

          • Szanowni Państwo,

            Drodzy Członkowie Rady Rodziców,

            pragnę z całego serca podziękować za Państwa coroczne wsparcie i zaangażowanie w życie naszej szkoły.

            Serdecznie dziękujemy za słodki poczęstunek w Tłusty Czwartek - pączki sprawiły dzieciom ogromną radość i wprowadziły wyjątkową, ciepłą atmosferę.

            Dziękujemy również za przygotowanie ciastek i cukierków podczas balu karnawałowego. Dzięki Państwa życzliwości i hojności te wydarzenia stały się jeszcze bardziej radosne i niezapomniane dla naszych uczniów.

            Państwa obecność, otwartość, współpraca i gotowość do działania pokazują, jak ważna jest wspólnota szkolna i jak wiele możemy osiągnąć razem.

            Z wyrazami wdzięczności

            Dyrekcja i Grono Pedagogiczne

        • 85. rocznica pierwszego zrzutu Cichociemnych

          • 85. rocznica pierwszego zrzutu Cichociemnych

          • „W obliczu Boga Wszechmocnego i Najświętszej Marii Panny

            jako żołnierz powołany do służby specjalnej przysięgam…”

            /fragment przysięgi "Cichociemnych"/

            W nocy z 15 na 16 lutego br. minęła  85. rocznica pierwszego zrzutu cichociemnych nad okupowaną przez Niemców Polskę. Była to elita Polskich Sił Zbrojnych na Zachodzie. Świetnie wyszkoleni w bazach na terenie Wielkiej Brytanii i Włoch, przerzucani drogą lotniczą do okupowanego kraju, stanowili bezcenne wsparcie dla Armii Krajowej. Pierwszymi cichociemnymi zrzuconymi w  ramach operacji "Adolphus" byli; rotmistrz Józef Zabielski ps "Żbik", major Stanisław Krzymowski ps "Kostka" i kurier Rządu na uchodźctwie Czesław Raczkowski ps "Orkan". Na spadochronach wylądowali w okolicach wsi Dębowiec na Śląsku Cieszyńskim. Cichociemni to specjalnie szkoleni , legendarni  żołnierze polskich sił zbrojnych walczących na Zachodzie, którzy w czasie II wojny światowej zrzucani byli na spadochronach na terytorium okupowanej Polski. Ich głównym zadaniem była walka  o wolną i suwerenną ojczyznę. Do kraju przerzucono 316 żołnierzy i  28 kurierów politycznych. Wśród nich  byli i generał i szeregowcy. Najstarszym cichociemnym był gen. Tadeusz Kossakowski „Krystynek”, który w chwili przerzutu miał 56 lat. Najmłodszy, sierżant Kazimierz Śliwa „Strażak II”, urodził się w 1925 r. i w chwili skoku miał 19 lat. Najczęściej byli to ludzie bardzo młodzi. Przeciętna wieku to dwadzieścia kilka lat.  Do specjalistycznego szkolenia w bazach na terenie Wielkiej Brytanii przyjęto: 2413 kandydatów ,605 żołnierzy ukończyło kurs, 579 zakwalifikowano do skoku. W czasie wojny  zginęło 112 cichociemnych (z czego 9 podczas lotu lub na skutek wypadku podczas skoku, 9 padło ofiarą mordów sądowych w PRL). W powstaniu warszawskim udział brało 91 cichociemnych, 18 z nich zgięło w czasie walk. Najwyższe polskie odznaczenie czasu wojny Order Virtuti Militari otrzymało 221 , a Krzyżem Walecznych odznaczono 595 cichociemnych. Co warte przypomnienia jeden z takich zrzutów miał miejsce w nocy z 9 na 10 kwietnia 1944 roku w Kołakowie w dawnym powiecie radzymińskim. Operacja nosiła kryptonim „Weller 2”. Pełniąc służbę w Związku Walki Zbrojnej - Armii Krajowej cichociemni stali się elitą Polskiego Państwa Podziemnego. Dziś ich imię  z honorem nosi Jednostka Wojskowa "GROM" im. Cichociemnych Spadochroniarzy Armii Krajowej.

            Cześć i chwała Bohaterom.

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Armii Krajowej

          • Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Armii Krajowej

          • 14 lutego 2026r. uczniowie naszej szkoły wraz ze sztandarem uczestniczyli w uroczystej Mszy Świętej w Sanktuarium św. Jan Paweł II w Radzymin z okazji Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Armii Krajowej. Uroczystość miała bardzo doniosły i podniosły charakter. Jej celem było oddanie hołdu żołnierzom Armia Krajowa, którzy podczas II wojny światowej walczyli o suwerenność Polski, a po jej zakończeniu byli prześladowani przez władze komunistyczneW uroczystości wzięli udział przedstawiciele władz samorządowych i powiatowych, delegacja Towarzystwo Przyjaciół Radzymina, reprezentanci Muzeum Bitwy Warszawskiej 1920 roku w Radzyminie, a także uczniowie, rodzice oraz mieszkańcy Radzymina. Wspólna modlitwa oraz obecność pocztu sztandarowego były wyrazem pamięci, szacunku i wdzięczności dla bohaterów naszej Ojczyzny. Udział w tej uroczystości stanowił dla społeczności szkolnej ważną lekcję historii i patriotyzmu.

            Opracowanie: Iwona Jaworska

            4
        • Bal, który wywołał setki uśmiechów!

          • Bal, który wywołał setki uśmiechów!

          • W dniach 11 i 12 lutego 2026 r. mury Stalowej Jedynki wypełniły się muzyką, feerią barw i nieskrępowaną radością. Dominowały setki uśmiechów i energia, której pozazdrościć mógłby niejeden profesjonalny klub taneczny.

            Do krainy bajek i baśni społeczność szkolną Szkoły Podstawowej nr 1 w Radzyminie przeniosła pani Natalia Kupiec, która zaaranżowała przestrzeń na potrzeby balu. Dzięki ogromnemu talentowi i pracy naszej pani plastyczki, przenieśliśmy się w prawdziwy świat bajek i baśni.

            Pierwszy dzień należał do uczniów klas 1–4. Niemal każde dziecko pojawiło się w starannie przygotowanym kostiumie. Kreatywność dzieci nie znała granic, zobaczyliśmy klasycznych superbohaterów, księżniczki, roboty, magiczne zwierzęta, postacie z bajek i filmów, a także przedstawicieli różnych zawodów. Za oprawę muzyczną oraz zabawy odpowiedzialne były: p. Magdalena Jabłecka oraz p. Agnieszka Głowacka, dzięki którym uczniowie bawili się wyśmienicie. Niezwykle cennym akcentem stała się postawa starszych kolegów oraz koleżanek. Starsi uczniowie z wielkim wyczuciem wspierali wychowawczynie, zachęcając najmłodszych do wspólnych zabaw, ucząc ich kroków tanecznych i dbając o to, by nikt nie czuł się samotny. To piękne świadectwo międzypokoleniowej współpracy wewnątrzszkolnej, za co należą się im ogromne podziękowania.

            12 lutego pałeczkę przejęli uczniowie klas 5–8. Choć w tej grupie wiekowej przebrania były rzadsze, ci, którzy zdecydowali się na kostium, postawili na „nieoczywistość” i humor. Na parkiecie dominowała nowoczesna muzyka, a konkursy wyzwoliły w uczniach ducha zdrowej rywalizacji. Nad wszystkim czuwały nasze niezastąpione uczennice: Oliwia Gawrońska, Agata Jóśk, Julia Kozicka, Lena Łukasiuk, Sofiia Poda, Antonina Szymankiewicz. To one przejęły stery jako DJ-ki, serwując hity, które nie pozwalały usiąść ani na chwilę. Zadbały również o profesjonalne przeprowadzenie konkursów. Rada Rodziców zakupiła poczęstunek, dzięki któremu każdy mógł naładować baterie. Za jego rozdysponowanie odpowiadali niestrudzeni ochotnicy, którzy jednocześnie zapewniali ład i porządek w przestrzeni szkolnej.

            Wydarzenie to idealnie wpisało się w założenia aktualnej polityki oświatowej, kładącej nacisk na kształtowanie kompetencji społecznych i emocjonalnych. Bal nie był jedynie rozrywką, ale ważnym elementem procesu wychowawczego. Zaangażowanie społeczności szkolnej potwierdziły, że takie inicjatywy są niezwykle potrzebne.

            Opracowała: p. Dominika Paprocka

            Zdjęcia: p. Grzegorz Jeleń

            48
        • ♥️♥️♥️Walentynki na sportowo – uczniowie oddali serca swoim dyscyplinom 🏀🏐⚽️

          • ♥️♥️♥️Walentynki na sportowo – uczniowie oddali serca swoim dyscyplinom 🏀🏐⚽️

          • Walentynki w naszej szkole miały w tym roku wyjątkowo sportowy charakter. Kolorowy hol, czerwone balony, serca i sportowe symbole stworzyły radosną atmosferę, która przyciągała uczniów. Akcja „Walentynki na sportowo” szybko stała się miejscem spotkań, rozmów i dobrej zabawy.

            Uczniowie oddawali serduszka na ulubione dyscypliny sportowe. Do wyboru były: siatkówka, koszykówka, piłka nożna, tenis stołowy oraz badminton. Zainteresowanie było ogromne – serduszka trafiały do worków przez cały dzień, a emocje rosły wraz z liczbą głosów.

            Po zakończeniu lekcji odbyło się komisyjne liczenie głosów. Wyniki okazały się jednoznaczne – piłka nożna ⚽️ zdobyła 140 serc, na drugim miejscu znalazła się siatkówka 🏐(83 głosy), a podium uzupełniła koszykówka 🏀 (42 głosy). Kolejne miejsca zajęły tenis stołowy 🏓 (28) oraz badminton 🏸 (15).

            Walentynki na sportowo pokazały, że uczniowie naszej szkoły chętnie angażują się w aktywne inicjatywy, a sport jest ważną częścią ich codzienności. Było kolorowo, radośnie i z dużą dawką pozytywnej energii – dokładnie tak, jak powinno być w szkolnej przestrzeni. 🤓😍

            Opracowanie: Edyta Demidowicz

        • Wyniki XXII edycji Szkolnego Konkursu Historycznego – "Drogi do Niepodległej”

          • Wyniki XXII edycji Szkolnego Konkursu Historycznego – "Drogi do Niepodległej”

          • W piątek 13 lutego br. poznaliśmy laureatów XXII edycji Szkolnego Konkursu Historycznego – "Drogi do Niepodległej”. Głównym celem konkursu zorganizowanego przez Koło Historyczne „Wiarus było:  - kształtowanie świadomości, postaw patriotycznych i obywatelskich młodego pokolenia poprzez upowszechnianie wiedzy o dziejach państwa i historii „małej ojczyzny”, zainspirowanie młodzieży do odkrywania historii, tradycji i kultury regionu, popularyzowanie wśród uczniów tematyki związanej z niepodległością, budzenie zainteresowań i rozwijanie indywidualnych uzdolnień uczniów, kształtowanie umiejętności kreatywnego i krytycznego myślenia o dziejach minionych, rozwijanie umiejętności poszukiwania i korzystania z informacji , uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze.  W konkursie  uczestniczyło 43  uczniów klas VII -  VIII.  Uczestnicy konkursu mieli do rozwiązania w ciągu 45 minut test składający się z 45 szczegółowych pytań dotyczących dziejów Polski w latach 1764 – 1923 oraz historii odzyskania niepodległości na radzymińskiej ziemi. Młodzi pasjonaci historii , co warte podkreślenia wykazali się doskonałą znajomością wydarzeń historycznych co po sprawdzaniu prac przyznali członkowie Komisji Konkursowej.

             Laureatami konkursu  zostali:

            I miejsce – Jakub Wąsik kl. VIII d

            II miejsce Agata Wardak kl. VIII e

            III miejsce Helena Tarapata kl. VIII e

            Gratulujemy. Dyplomy i nagrody rzeczowe zostaną wręczone laureatom na najbliższej szkolnej akademii.

            Koordynator: Grzegorz Jeleń

        • II Narodowy Dzień Pamięci Armii Krajowej

          • II Narodowy Dzień Pamięci Armii Krajowej

          • „W hołdzie żołnierzom Armii Krajowej – największej konspiracyjnej armii w podbitej przez Niemcy i Rosję Europie, armii, która jako zbrojne ramię Polskiego Państwa Podziemnego prowadziła bohaterską walkę o odzyskanie przez Rzeczpospolitą Polską suwerenności i niepodległości, a której żołnierze po II wojnie światowej byli prześladowani przez władze komunistyczne zależne od Związku Sowieckiego”

             /preambuła ustawy Sejmu RP /

            W sobotę 14 lutego br. będziemy obchodzić II Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Armii Krajowej. Święto zostało ustanowione ustawą Sejmu RP z dnia 9 stycznia 2025 roku poprzez aklamację: Ustawę podpisał 6 lutego 2025 roku prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Andrzej Duda.  14 lutego 1942 r. premier RP gen. Władysław Sikorski wydał rozkaz przekształcenia Związku Walki Zbrojnej w Armię Krajową. AK była konspiracyjną organizacją wojskową stanowiącą integralną część Sił Zbrojnych RP. Podlegała Naczelnemu Wodzowi i Rządowi Rzeczypospolitej Polskiej na uchodźstwie. W zamierzeniach rządu miała być organizacją ogólnonarodową, ponadpartyjną, a jej Komendant Główny — jedynym, upełnomocnionym przez rząd dowódcą krajowej siły zbrojnej. Głównym zadaniem AK było prowadzenie walki o odzyskanie niepodległości przez organizowanie i prowadzenie samoobrony oraz przygotowanie armii podziemnej na okres powstania powszechnego, które miało wybuchnąć na ziemiach polskich w okresie militarnego załamania Niemiec. W 1944 r. jej liczebność osiągnęła ponad 350 tys. zaprzysiężonych żołnierzy, w tym około 10 tys. oficerów. Oprócz walki zbrojnej, Armia Krajowa prowadziła działalność wywiadowczą i kontrwywiadowczą, a także zajmowała się produkcją broni i amunicji, wytwarzaniem fałszywych dokumentów na potrzeby konspiracji oraz kolportażem podziemnej prasy. Złote zgłoski w historii Armii Krajowej  zapisali żołnierza AK Obwód „Rajski Ptak” działający na terenie dawnego powiatu radzymińskiego (obecnie wołomińskiego).

            Cześć i chwała Bohaterom.

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • Finał Gminnego Konkursu Historycznego w Szkole Podstawowej w Załubicach

          • Finał Gminnego Konkursu Historycznego w Szkole Podstawowej w Załubicach

          • W piątek, 13 lutego 2026 r. odbył się finał Gminnego Konkursu Historycznego pt. „Karty Historii Armii Krajowej”, nad którym Patronat Honorowy objął Burmistrz Radzymina. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas IV–VIII z siedmiu szkół podstawowych Gminy Radzymin.

            Każdy z uczestników konkursu miał za zadanie przygotowanie talii 16 kart do gry karcianej wzorowaną na mechanice gry Timeline, przedstawiającą chronologiczny zestaw wydarzeń związanych z działalnością AK w oparciu o jeden wybrany temat:

            - Powstanie i organizacja Armii Krajowej.

            - Akcje bojowe i działania dywersyjne.

            Organizatorzy konkursu otrzymali 33 prace, w tym 4 prace z naszej szkoły, które wykonali następujący uczniowie: Maja Mierzejewska, Arkadiusz Mróz, Wojciech Jaroszewski i Nikodem Steć. Konkurs stał na bardzo wysokim poziomie, a jego uczestnicy wykazali się ogromną wiedzą, kreatywnością, a także zmysłem artystycznym.

            Uczniowie z naszej szkoły odnieśli duży sukces, a ich prace zostały bardzo wysoko ocenione przez jury konkursu. I miejsce zajął Arkadiusz Mróz z kl. 7d, natomiast wyróżnienie otrzymał Wojciech Jaroszewski – kl. 8a.

            Podziękowanie >>>>>  Podziekowanie.jpeg

            Opracowanie: Władysław Kolatorski

            9
        • 86. rocznica śmierci ppor. Leona Witkowskiego i 161. rocznica śmierci ppłka Józefa Jankowskiego - Szydłowskiego

          • 86. rocznica śmierci ppor. Leona Witkowskiego i 161. rocznica śmierci ppłka Józefa Jankowskiego - Szydłowskiego

          • „Nie umiera ten, kto trwa w pamięci żywych."

            /ks. Jan Twardowski/

            W  czwartek 12 lutego br. delegacja naszej szkoły złożyła wiązankę kwiatów  i zapaliła znicze na grobie  ppor. Leona  Witkowskiego – powstańca styczniowego, który znajduje się na Cmentarzu Bohaterów Bitwy Warszawskie 1920 roku. Z okazji 86. rocznicy śmierci ppor. Leona Witkowskiego i 163. rocznicy wybuch Powstania Styczniowego zapalone znicze – ognie pamięci i wiązanka biało – czerwonych kwiatów to nasz hołd dla człowieka, który mając zaledwie 14 lat wstąpił do powstańczej partii, by walczyć  z rosyjskim zaborcą o wolną i suwerenną Polskę. 12 lutego 1864 roku, co warte przypomnienia, na stokach warszawskiej Cytadeli oddał  życie za marzenia o wolnej ojczyźnie  ppłk. Józef Jankowski pseudonim Szydłowski jeden z najwybitniejszych powstańczych dowódców. Walczył w okolicach naszego miasta, Marek i Strugi. Powstanie Styczniowe to największy  w naszych dziejach zryw wyzwoleńczy, który zjednoczył pod wspólnymi sztandarami  wszystkie warstwy ówczesnego społeczeństwa. „Polacy uświadomili sobie, a także całemu światu, iż mimo pozbawienia własnej państwowości, narodzili się pod zaborami jako nowoczesny naród. Umęczony, ale dumny. Podzielony granicami, ale jednorodny. Silny wiarą i tradycją; zdolny dzięki nim do największych poświęceń.” My chcemy i będziemy pamiętać o bohaterach tamtych tragicznych wydarzeń. Powstańcy styczniowi ginęli, trafiali do carskich katowni, byli zsyłani na Sybir i choć wolnej Polski nie wywalczyli dali  następnym pokoleniom  przykład postaw patriotycznych i wiary w  ostateczne zwycięstwo dobra nad złem. Dla nas, uczniów „Stalowej Jedynki”, pamięć o nich to nie tylko nasz obowiązek. To także wielki zaszczyt.

            Cześć i Chwała Bohaterom.

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • 106. rocznica symbolicznych zaślubin Polski z Bałtykiem

          • 106. rocznica symbolicznych zaślubin Polski z Bałtykiem

          • „Roku Pańskiego 1920, 10 lutego Wojsko Polskie z gen. Józefem Hallerem na czele objęło na wieczyste posiadanie polskie morze”.

            Napis na pomniku „Zaślubin Polski z morzem w Pucku”

            We wtorek 10 lutego br. minęła 106. rocznica symbolicznych zaślubin Polski z Bałtykiem. Rzeczpospolita Polska, odrodzona po 123 latach zaborów wracała po latach nad Morze  Bałtyckie. Traktat wersalski podpisany w 1919 roku na zakończenie konferencji, która ustalała nowy porządek po I wojnie światowej, ustanawiał, że Rzeczpospolita otrzyma dostęp do Morza Bałtyckiego na odcinku 147 kilometrów. Był to brzeg Półwyspu Helskiego (74 kilometry), morze otwarte (24 kilometry) i Zatoka Pucka (49 kilometrów).Gdańsk nie znalazł się w granicach Polski. Miał być Wolnym Miastem, nad którym kontrolę sprawować miała Liga Narodów. Było to również  wypełnienie  jednego z punktów zawartych w programie pokojowym prezydenta Stanów Zjednoczonych Ameryki W. Wilsona, że niepodległa, suwerenna Polska ma mieć swobodny dostęp do Bałtyku. 10 lutego 1920 roku w Pucku, po odśpiewaniu hymnu narodowego, wciągnięcia na maszt polskiej flagi, huku armatnich salw  generał Józef Haller powiedział: „Oto dzisiaj dzień czci i chwały! Jest on dniem wolności, bo rozpostarł skrzydła Orzeł Biały nie tylko nad ziemiami polskimi, ale i nad morzem polskim. Naród czuje, że go już nie dusi hydra, która dotychczas okręcała mu szyję i piersi. Teraz wolne przed nami światy i wolne kraje. Żeglarz polski będzie mógł dzisiaj wszędzie dotrzeć pod znakiem Białego Orła, cały świat stoi mu otworem”. Następnie po uroczystej mszy świętej wjechał konno do morza i wrzucił doń jeden z otrzymanych wcześniej od Polonii Gdańskiej pierścieni. Drugi został wrzucony w bałtyckie fale następnego dnia w dzisiejszym Władysławowie. Wrzucając platynowy pierścień do morza symbolicznie przyłączył je  z Pomorzem do odradzającej się Rzeczypospolitej.

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • Olejomaty – krok w stronę ekologii

          • Olejomaty – krok w stronę ekologii

          • W dniu 10 lutego 2026r. w klasach młodszych 1-3 odbyły się zajęcia z edukacji ekologicznej podczas, których uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o ekologicznej zbiórce zużytego oleju jadalnego (UCO). Olejomaty to nowoczesne urządzenia do zbiórki zużytego oleju spożywczego. Uczniowie poznali zasady działania i przekonali się, że nowoczesne technologie, takie jak olejomaty, wspierają ekologiczne i odpowiedzialne postawy. Szczególną uwagę poświęcono segregacji odpadów i jej znaczeniu dla ochrony środowiska. Zajęcia uwrażliwiły na fakt, że prawidłowe sortowanie śmieci oraz wybieranie ekologicznych rozwiązań w codziennym życiu ma realny wpływ na stan naszej planety. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w rozmowach i zdobyli wiedzę, którą mogą wykorzystać na co dzień.

            Przynany DYPLOM >>>  dyplom_ekologicznej_postawy.pdf

            Opracowanie: Maria Bal-Stach

            1
        • Wielkanocna edycja akcji "Nie zapomnij o nas - Polakach na Kresach"

          • Wielkanocna edycja akcji "Nie zapomnij o nas - Polakach na Kresach"

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do udziału w wielkanocnej edycji akcji: "Nie zapomnij o nas - Polakach na Kresach". Zbiórka prowadzona jest na podstawie pozwolenia Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji, co gwarantuje pełną transparentność i legalność prowadzonych działań. Co zbieramy?

            1. Produkty żywnościowe z długim terminem przydatności: olej, herbata, cukier, konserwy, mąka, makaron, kasza, ryż, słodycze, itp.

            2. Chemia gospodarstwa domowego: płyny do mycia, pasta do zębów, proszki do prania, itp.

            3. Zabawki dla dzieci: nowe lub w bardzo dobrym stanie, muszą być kompletne.

            Zbiórka trwa do 19 lutego 2026 r. Dary przynosimy do wychowawców lub do pokojów nauczycielskich. Prosimy o pozostawienie kartki od darczyńcy, (imię, nazwisko, klasa).

            Zachęcamy wszystkich do wzięcia udziału w tej poruszającej akcji. Zbiórka darów to coś więcej niż pomoc - to dowód, że pamiętamy i będziemy pamiętać o naszych Rodakach zza wschodniej granicy...

            Opiekunowie akcji na terenie naszej szkoły: Agata Szymborska, Aneta Żołądek - Wolontariat

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl - Dorota Poznańska
      • Sekretariat (nowy budynek szkoły) czynny w godz. 07.30-16.00
        tel. (+48) 22 786-72-79
      • ul. 11 Listopada 2
        05-250 RADZYMIN
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych