Aktualności

        • Gminne Mistrzostwa Tabliczki Mnożenia

          • Gminne Mistrzostwa Tabliczki Mnożenia

          • 26 marca br. w naszej szkoły odbyły się Mistrzostwa Gminy w Tabliczce Mnożenia.  Podczas mistrzostw uczniowi rozegrali cztery konkurencje z wykorzystaniem Kart Grabowskiego: Olimpijczyk, Krzyżak, Prymus i Szeryf. W zawodach wzięło udział 64 uczniów z klas 4 i 5, z ośmiu szkół naszej gminy. Zawodnicy rywalizowali w czteroosobowych drużynach z podziałem na klasę i płeć.

            Klasyfikacja szkół wyglądała następująco

            1 miejsce Szkoła Podstawowa z Nadmy

            2 miejsce Szkoła Podstawowa nr 1 Radzymin

            3 miejsce Szkoła Podstawowa Praxis

            W klasyfikacji indywidualnej reprezentantom naszej szkoły udało się zdobyć:

            1 miejsce – Gerard Nowak

            2 miejsce – Sofia Poda

            3 miejsce: Mateusz Lewandowski

            Dla najlepszych zawodników i szkół czekały medale i puchary, które sponsorowała Rada Rodziców naszej szkoły. Każda szkoła dostała symboliczny puchar oraz mały upominek. Puchary i medale wraz z Pani Dyrektor Elżbietą Jeleń wręczał zaproszonych gości Pan Krzysztof Czuba – kierownik Biura Oświaty.

            W tych wyjątkowych mistrzostwach sędziami są uczniowie klas starszych – w tym roku byli to uczniowie z klasy 8a i 8e. Odpowiadali oni za przygotowanie i przeprowadzenie wszystkich konkurencji. Spisali się również super.

            Nad przebiegiem całych Mistrzostw czuwali nauczyciele matematyki: p. Anna Ciborowska, p. Katarzyna Loba-Sokołowska i p. Laura Waśniewska.

            16
        • Niecodzienne lekcje w kl. IV a, IV b i IV d – wychowanie fizyczne na lekcjach języka angielskiego

          • Niecodzienne lekcje w kl. IV a, IV b i IV d – wychowanie fizyczne na lekcjach języka angielskiego

          • Uczniowie klasy IV a, IV b i IV d pod kierunkiem nauczyciela, Pani Iwony Banaszkiewicz, uczestniczyli w marcu w wyjątkowych lekcjach języka angielskiego. Ich głównym celem było utrwalenie zastosowania trybu rozkazującego w języku obcym nowożytnym. Zadanie polegało na poprowadzeniu rozgrzewki podobnej do tej, która zazwyczaj poprzedza główną fazę lekcji na zajęciach wychowania fizycznego. Uczniowie wykorzystując poznane na lekcjach wyrażenia oraz wzbogacając swoje słownictwo o nowe zwroty,  o większym poziomie trudności, bez problemu poradzili sobie z tym niecodziennym zadaniem. Sala lekcyjna zamieniła się w salę… gimnastyczną!

            Czekamy teraz na prace metodą projektu związane z opisem ulubionych sportów. Pojawią się niebawem!

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz

            7
        • Edukacja ekologiczna o segregacji odpadów dla klas 1-3

          • Edukacja ekologiczna o segregacji odpadów dla klas 1-3

          • Dnia 25 marca 2025r. uczniowie klas 1-3 wzięli udział w edukacji ekologicznej dotyczącej prawidłowej segregacji odpadów. Prezentacja wraz z symboliczną segregacją odpadów była  prowadzona przez  pracowników Referatu Gospodarki Odpadami Zakładu Gospodarki Komunalnej w Radzyminie Sp. z o.o. Uczniowie podczas spotkania dowiedzieli się, dlaczego segregacja odpadów jest tak ważna dla środowiska, jakie są podstawowe zasady segregacji oraz jak prawidłowo sortować śmieci.

            20
        • Wyniki Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego "Z ortografią za pan brat"

          • Wyniki Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego "Z ortografią za pan brat"

          • Dnia 24 marca 2025 r. w naszej szkole odbył się finał Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego "Z ortografią za pan brat". Do konkursu przystąpiło łącznie dwanaścioro czwartoklasistów, po trzech z każdej szkoły. Wśród uczestników znaleźli się przedstawiciele Szkoły Podstawowej Nr 1 w Słupnie, Szkoły Podstawowej Nr 2 w Słupnie, Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Załubicach oraz Szkoły Podstawowej Nr 1 w Radzyminie. Konkurs polegałna napisaniu dyktanda ze słuchu. Kodowane prace uczestników oceniała komisja w składzie:p. Klaudia Gostkowska, p. Aneta Kłodaś i p. Anna Piechucka. 

            Celami konkursu były: wyrabianie nawyku poprawności ortograficznej, wdrażaniedo poprawnej pisowni, wyłonienie mistrzów ortografii, popularyzacja konkursu jako jednej z form rozwijania zainteresowań i uzdolnień, rozbudzenie ambicji uczniów, kształtowanie zasad szlachetnego współzawodnictwa oraz integracja społeczności gminnej.

            Po sprawdzeniu prac komisja przyznała tytuł Mistrza Ortografii Urszuli Mulak, uczennicy klasy 4B ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Radzyminie. Tytuł Wicemistrza Ortografii otrzymałyex aequo Lena Łukasiuk z klasy 4F ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Radzyminie oraz Gaja Ossowiecka z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Załubicach. 

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

            Opracowanie: Anna Piechucka

        • Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

          • Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

          • 21 marca to nie tylko dzień powitania wiosny. To także dzień, w którym obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa nazywany także Dniem Kolorowej Skarpetki.

            Tego dnia, uczniowie klasy 1e  wzięli udział w zajęciach poświęconych tematyce  osób z trisomią 21. chromosomu.  

            Uczniowie w dużym skupieniu obejrzeli film o Sarze – Małej Księżniczce, której mama w piękny sposób opowiedziała, czym jest Zespół Downa,  z jakimi trudnościami musi się zmagać jej córka, a przede wszystkim pokazała, że Sara jest dzieckiem, które tak jak każde inne  ma swoje zainteresowania i  ulubione zabawy. Uczniowie chętnie opowiadali też o swoich doświadczeniach z osobami z Zespołem Downa.

            Podsumowaniem zajęć było wykonanie różnymi technikami   papierowych skarpetek, którymi dzieci ozdobiły salę lekcyjną.

            Na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa, uczniowie i nauczyciele  założyli kolorowe,  nie do pary skarpetki, które mają symbolizować niedopasowane chromosomy oraz podkreślać, że różnorodność jest czymś naturalnym i pięknym.

            Opracowanie: Katarzyna Rabajczyk

            7
        • Pierwszy Dzień Wiosny w klasach IV-VIII...to WYJATKOWE STYLIZACJE, które na długo zapadną w naszej pamięci!

          • Pierwszy Dzień Wiosny w klasach IV-VIII...to WYJATKOWE STYLIZACJE, które na długo zapadną w naszej pamięci!

          • Samorząd Uczniowski, opiekunowie SU wraz z nauczycielem plastyki, p. Martą Karłowicz  serdecznie dziękują za wspólne świętowanie obchodów Pierwszego Dnia Wiosny w klasach IV- VIII.

            Dziękujemy za niepowtarzalny ubiór do szkoły w kolorach wiosennych, z motywami np. kwiatowymi, ciekawymi dodatkami, tzn. kwiatami we włosach, kolorowymi kapeluszami (szczególnie dziękujemy za te własnoręcznie zrobione).

            Poniżej publikujemy listę zwycięzców konkursu na najlepszą stylizację wiosenną wraz z makijażem w stylu face paintingu. Makijaż zawierał elementy doklejone, jak cekinki, brokat, kwiaty, piórka itp.. Każda stylizacja wiosenna była wyjątkowa, więc jury konkursowe miało bardzo trudne zadanie.

            Wyłoniono następujących laureatów:

            1 miejsce Marika Kruszewska kl.5b
            2 miejsce  Zuzanna Słodownik kl. 5a
            3 miejsce  Zuzanna Wojdyna kl. 4a
            Wyróżnienia:
            Julia Rybka  kl. 4d
            Kaja Doliwa kl. 5b
            Gabriela Sakowska kl. 7e

            Samorząd Uczniowski, Opiekunowie SU, p. Marta Karłowicz.

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz

            46
        • Radosne powitanie wiosny w klasach 1-3

          • Radosne powitanie wiosny w klasach 1-3

          • Pierwszy dzień wiosny to wyjątkowy czas, który uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie uczcili w niezwykle barwny i radosny sposób. Przez cały tydzień poprzedzający oficjalne powitanie nowej pory roku brali oni udział w różnorodnych dniach tematycznych, a kulminacją obchodów był uroczysty pochód ulicami miasta.

            Wiosenne świętowanie rozpoczęło się już 17 marca, kiedy to uczniowie założyli fantazyjne nakrycia głowy, podkreślając tym samym swoją kreatywność i radość z nadchodzącej zmiany pory roku. Kolejnego dnia – 18 marca – dominującym kolorem w szkole stała się zieleń, symbolizująca budzącą się do życia przyrodę. 19 marca przyniósł wszystkim mnóstwo śmiechu i pozytywnej energii dzięki „Dniu szalonych fryzur” – uczniowie zaskoczyli swoimi oryginalnymi stylizacjami włosów. Natomiast 20 marca uczestnicy zabawy postawili na wygodę i sportowy styl, celebrując „Dzień w dresie”.

            Największe emocje towarzyszyły jednak wielkiemu finałowi, który odbył się 21 marca. Uroczystości rozpoczęły się w pięknie udekorowanej sali gimnastycznej, gdzie uczniowie wzięli udział w wyjątkowym wiosennym pokazie mody. W rolę prowadzących wcieliły się Pani Wiosna oraz opuszczająca nas Pani Zima, symbolicznie przekazując sobie panowanie nad naturą. Barwne stroje, pomysłowe stylizacje i wesoła atmosfera sprawiły, że wszyscy poczuli nadchodzącą wiosnę pełną optymizmu i radości.

            Kulminacyjnym punktem obchodów był barwny pochód ulicami Radzymina. Uczniowie i nauczyciele pełni entuzjazmu, przemaszerowali przez miasto, prezentując swoje wiosenne stroje i radość z nadejścia cieplejszych dni. Kolorowy korowód wzbudzał zainteresowanie mieszkańców, którzy z uśmiechem podziwiali zaangażowanie najmłodszych w obchody tego wyjątkowego dnia.

            Obchody pierwszego dnia wiosny w Szkole Podstawowej nr 1 w Radzyminie to wspaniała tradycja, która integruje społeczność szkolną i wprowadza wszystkich w radosny, wiosenny nastrój. W tym roku uczniowie udowodnili, że kreatywność i dobra zabawa mogą iść w parze z pielęgnowaniem tradycji. Z niecierpliwością czekamy na kolejne edycje tego wyjątkowego wydarzenia!

            Artykuł w Tygodniku Regionalnym KURIER W >>>> KW_nr_11_str.14-.pdf

            Koordynatorzy wydarzenia: Marta Gładysz, Agata Szymborska, Monika Czajkowska, Barbara Giera, Katarzyna Jachacy, Małgorzata Jankowska

            133
        • SMART VOICES-CZYLI UTALENTOWANE DZIEWCZĘTA Z KLASY 7 i 8

          • SMART VOICES-CZYLI UTALENTOWANE DZIEWCZĘTA Z KLASY 7 i 8

          • 20 marca 2025 r. w Zamojskim Domu Kultury odbył się finał trzeciej edycji konkursu piosenki anglojęzycznej SMART VOICES. Swoje wokalne talenty zaprezentowało 20 młodych artystów z terenu województw lubelskiego, łódzkiego i mazowieckiego, w tym aż 3 uczennice z naszej szkoły. Celem konkursu było m.in. motywowanie uczniów do nauki języków obcych i podnoszenie jakości nauczania poprzez piosenkę, rozwijanie wrażliwości na inne kultury poprzez kształtowanie postaw tolerancji wobec języka obcego, kształtowanie świadomości uczniów na temat wartości i zalet znajomości języków obcych w dzisiejszym świecie, rozwijanie pasji oraz stymulowanie aktywności poznawczej dzieci uzdolnionych.

            W konkursie wzięły udział solistki i soliści z klas 7 i 8 szkół podstawowych oraz klas 1 szkół ponadpodstawowych, które śpiewały wybrane utwory w 1 kategorii (nie było podziału na klasy). Przedmiotem konkursu było wykonanie piosenki anglojęzycznej. Ocenie jurorskiej podlegał: dobór repertuaru, poprawność fonetyczna, interpretacja utworu oraz pewność siebie na scenie.

            Konkurs składał się z 3 etapów: etapu szkolnego (eliminacje), półfinału i finału, dlatego tym bardziej należy podkreślić i docenić udział w wielkim finale aż 3 dziewcząt z naszej szkoły.

            W Zamojskim Domu Kultury naszą szkołę reprezentowały następujące osoby:

            Lena Brzezińska, uczennica klasy 7b,  z piosenką „Writing’s on the wall”, wykonawca Sam Smith;

            Hanna Masłowska, uczennica klasy 8f, z piosenką, ,,Stronger than me”, wykonawca Amy Winehouse;

            Hanna Nowatkowska, uczennica klasy 8f, z piosenką ,,Love in the dark” wykonawca Adele.

            Należy podkreślić, iż wszystkie dziewczęta z naszej szkoły otrzymały WYRÓŻNIENIA w tym prestiżowym konkursie!

            Po zmaganiach konkursowych znalazł się czas na zwiedzanie miasta i pyszne ciastko w uroczej kawiarni w centrum miasta.

            Gratulujemy cudownych talentów!

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz, szkolny koordynator konkursu

            4
        • Uczniowie z Radzymina z wizytą w Muzeum Polin

          • Uczniowie z Radzymina z wizytą w Muzeum Polin

          •  

             W środę, 19 marca uczniowie kl. VI d i kl. VI g ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. M. Pisarka w Radzyminie, pod opieką wychowawców udali  się na wycieczkę do Muzeum Historii Żydów Polskich  Polin w Warszawie.

            Więcej a artykule: Uczniowie z Radzymina  z wizytą w Muzeum Polin  w tygodniku regionalnym Kurier W nr 11 z dnia  25.03.2025 r. >>>> KW_nr_11_str.14.pdf

            148
        • Zapisy do klas I na rok szkolny 2025/2026

          • Zapisy do klas I na rok szkolny 2025/2026

          • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 ogłasza zapisy do klas pierwszych na rok szkolny 2025/2026 od 1 marca do 31 marca 2025 roku

            Szanowni Rodzice,

            Od 1 września 2025 roku naukę w klasie pierwszej obowiązkowo rozpoczynają dzieci urodzone w 2018 roku. Dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie z rocznika 2018 będą przyjęte do szkoły na podstawie ZGŁOSZENIA rodziców (prawnych opiekunów), które należy złożyć  w terminie od 1 marca do 31 marca 2025 roku w sekretariacie szkoły.

            Wszystkie dzieci urodzone w 2018 roku, zamieszkałe w  obwodzie Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka, których rodzice (opiekunowie prawni) złożą ZGŁOSZENIA w określonym terminie, zostaną przyjęte do klasy pierwszej.

            Rodzice 6-latków (czyli dzieci urodzonych w 2019 roku) mogą podjąć decyzję o rozpoczęciu przez dziecko nauki w szkole podstawowej.

             Musi być jednak spełniony jeden z warunków:

            • dziecko korzystało z wychowania przedszkolnego w poprzedzającym roku szkolnym (rodzic zobowiązany jest dołączyć do zgłoszenia zaświadczenie o realizacji przygotowania wydane przez dyrektora przedszkola) albo;
            • poradnia psychologiczno – pedagogiczna wydała opinię o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej.

            Dokumenty do pobrania:

            1. Obwód szkoły >>>>>> NOWE_OBWODY_SZKOLNE_OD_1_WRZESNIA_2020r.pdf
            2. Zgłoszenie dziecka z obwodu szkoły >>>>>> Zgloszenie_dziecka.pdf(wersja pdf)
            3. Informacje dodatkowe do zgłoszenia >>>> informacja_dodatkowa.docx (wersja w Wordzie) lub  informacja_dodatkowa.pdf (wersja pdf)
        • VII Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką

          • VII Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką

          • "W hołdzie Obywatelom Polskim – bohaterom, którzy w akcie heroicznej odwagi, niebywałego męstwa, współczucia i solidarności międzyludzkiej, wierni najwyższym wartościom etycznym, nakazom chrześcijańskiego miłosierdzia oraz etosowi suwerennej Rzeczypospolitej Polskiej, ratowali swoich żydowskich bliźnich od Zagłady zaplanowanej i realizowanej przez niemieckich okupantów".

            /20.03.2018 r. - Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Andrzej Duda/

            W poniedziałek 24 marca br. minie VII Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką. Dzień ten związany jest z tragicznym losem rodziny Ulmów oraz ukrywanych przez nich Żydów we wsi Markowa na Rzeszowszczyźnie, którzy 24 marca 1944 roku, w wyniku donosu, zostali zamordowani przez Niemców. W tym roku mija 80 lat od tych wydarzeń. Święto to jest wyrazem czci dla wszystkich Polaków, którzy okazując miłosierdzie i współczucie pomagali Żydom skazanym przez Niemców na całkowita eksterminację podczas II wojny światowej. Każdy przejaw pomocy  okazany ukrywającym się Żydom był wyrazem największego heroizmu, zważywszy  na grożącą za to karę śmierci ustanowioną przez niemieckiego okupanta na terenie Polski.

            Cześć i chwała Bohaterom

            Koło Historyczne "Wiarus"

        • Rekolekcje Wielkopostne 2025

          • Rekolekcje Wielkopostne 2025

          • Rekolekcje wielkopostne to piękna tradycja Kościoła Katolickiego, której celem jest duchowe przygotowanie wiernych do Świąt Wielkanocnych. To czas refleksji, modlitwy i nawrócenia, pozwalający pogłębić relację z Bogiem oraz zrozumieć znaczenie Męki, Śmierci i Zmartwychwstania Chrystusa. W trakcie rekolekcji wierni uczestniczą w naukach, spotkaniach modlitewnych oraz nabożeństwach, które pomagają im lepiej przeżywać ten szczególny okres.

            W dniach 17- 18 marca również w naszej Szkole odbyły się dwudniowe rekolekcje wielkopostne, które poprowadził ks. Michał Dziedzic - Dyrektor Wydziału Duszpasterstwa Młodzieży Diecezji Warszawsko – Praskiej.

            Podczas spotkań uczniowie mieli okazję wysłuchać inspirujących nauk, które skłaniały do przemyśleń na temat wiary, miłości i wartości w codziennym życiu. Ks. Michał Dziedzic, w przystępny i angażujący sposób przekazywał i utrwalał podstawowe prawdy wiary.

            Wyjątkowym urozmaiceniem spotkania był występ Krakowskiego Teatru Biblijnego, który zaprezentował autorskie adaptacje przypowieści biblijnych. Przewodnim tematem przedstawień było hasło: "Czyń dobro, zła unikaj". Spektakle dostarczyły uczestnikom wielu wzruszeń i radości, a ich treści skłaniały do głębokiej refleksji nad wartościami chrześcijańskimi.

            Wspólne śpiewy, modlitwy oraz aktywności przygotowane dla uczniów sprawiły, że rekolekcje były nie tylko czasem zadumy, ale również radosnego przeżywania wiary.

            Dziękujemy ks. Michałowi Dziedzicowi za poprowadzenie tych wyjątkowych dni oraz wszystkim, którzy przyczynili się do ich organizacji. Mamy nadzieję, że duchowe przeżycia wyniesione z rekolekcji pozostaną w naszych sercach na długo.

            Opracowanie: Magdalena Baranowska

            28
        • Wycieczka klasy 6a i 6c

          • Wycieczka klasy 6a i 6c

          • Dnia 17 marca 2025 r. klasy:  6a i 6c  wraz z p. Laurą Waśniewską, p. Wiolettą Wielgat  oraz p. Anną Mazur udały się autokarem do Warszawy. Celem wycieczki było zwiedzanie Gmachu i Kampusu Uniwersytetu Warszawskiego.

            Początek naszego zwiedzania miał miejsce w  Pałacu Tyszkiewiczów – Potockich, który obecnie jest siedzibą muzeum UW. Tam też odbyły się warsztaty tworzenia zapachowych mydełek, które na koniec mogliśmy zabrać do domu. Po warsztatach udaliśmy się na zwiedzanie efektownej Sali Bilardowej, Stołowej, mieszczącej ekspozycje muzealne, wspaniałej Sali Balowej. W muzeum obejrzeliśmy aparaturę naukową, obrazy, pieczęcie, odznaki, dyplomy, indeksy, medale i wiele jeszcze innych ciekawych eksponatów. W Pałacu Tyszkiewiczów – Potockich   zostaliśmy zapoznani z historią powstania  Uniwersytetu  Warszawskiego, jego losami podczas II wojny światowej, które budynki ocalały, a które zostały doszczętnie zniszczone. Ponadto dowiedzieliśmy się ile obecnie UW  posiada wydziałów, studentów, rektorów, ile posiada budynków, na których studiują studenci  z całego świata. Zostaliśmy zapoznani z kierunkami studiów, jakie obecnie funkcjonują na Uniwersytecie Warszawskim. Zwiedziliśmy też Kampus Główny czyli centralną część UW, obejmującą jego najstarsze zabudowania i siedzibę władz znajdującą się przy Krakowskim Przedmieściu w Warszawie. Spacer po wnętrzach uniwersyteckich pozwolił nam na zwiedzenie Starej Biblioteki Uniwersyteckiej, czy Pałacu Kazimierzowskiego.

             Po zwiedzeniu UW udaliśmy się autokarem do Multikina celem obejrzenia filmu: „Jeden na milion”. Poznaliśmy poruszającą opowieść o życiu chłopca autystycznego, jego trudach, wartościach, które często umykają nam  codziennym życiu. Historię pełną emocji, pokazującą jak ważne jest docenianie tego, co się ma oraz walkę o siebie i o swoich bliskich. Był to fantastyczny wyjazd, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

            Opracowała: Wioletta Wielgat

            6
        • Międzynarodowy Dzień Liczby PI

          • Międzynarodowy Dzień Liczby PI

          • 14 marca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Liczby PI. Wybór tego dnia nie jest przypadkowy, gdyż w amerykańskim zapisie data wygląda jak liczba pi zapisana z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku-3.14. Dla matematyków 14 marca jest bardzo ważny z innych względów, tego dnia urodzili się dwaj słynni matematyce Albert Einstein i Wacław Sierpiński polski matematyk, badacz nieskończoności (jego nazwiskiem nazwano jeden z kraterów na księżycu). 14 marca jest też dniem śmierci Stephena Hawkinga – fizyka.

            W naszej szkole również świętowaliśmy Dzień liczby Pi. W klasach ósmych uczniowie mierzyli długość okręgów za pomocą sznurka oraz średnicę, a następnie wyznaczaliśmy przybliżoną wartość liczby pi. Ochotnicy układali wiersz, którego liczba liter w słowach była kolejnymi cyframi rozwinięcia dziesiętnego liczby pi.

            W klasach młodszych uczniowie powtarzali pojęcia związane z kołem i okręgiem, wyznaczali długość koła (talerzyki) za pomocą centymetra krawieckiego, mieli też możliwość stworzenia miasta pi. Chętni uczniowie z klas 4-5 robili wykreślanki i tangramy. Na zajęciach dodatkowych uczniowie wykonywali liczbę pi z origami modułowego.

            Zespół nauczyciel matematyki przygotował również małą niespodziankę dla pracowników szkoły w postaci ciasteczek w kształcie litery PI.

            Opracowanie: Katarzyna Loba-Sokołowska

            6
        • IX edycja Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego "Puchacz Piotr"

          • IX edycja Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego "Puchacz Piotr"

          • Kolejny raz najmłodsi uczniowie naszej szkoły podjęli matematyczne wyzwanie i wzięli udział w konkursie „Puchacz Piotr” organizowanym przez Centrum Nauczania Matematyki MathRiders.

            W piątek, 14 marca do matematycznych zmagań na etapie szkolnym przystąpiło 59 uczniów: 19 z klas pierwszych, 25 z klas drugich i 15 z klas trzecich. Uczestnicy konkursu  w formie pisemnej zmierzyli się z różnorodnymi zadaniami matematycznymi. Zagadki wymagały logicznego myślenia, umiejętności liczenia oraz wykorzystania wiedzy matematycznej w praktyce.

            Za wszystkich uczestników trzymamy mocno kciuki i z niecierpliwością czekamy na wyniki I etapu konkursu, które  zostaną ogłoszone 15.04.2025 r.

            Szkolni koordynatorzy konkursu:  Katarzyna Rabajczyk,  Kamila Tyburska, Aneta Jusińska

            9
        • Światowy Tydzień Wiedzy o Mózgu 2025

          • Światowy Tydzień Wiedzy o Mózgu 2025

          • W dniach 10-16 marca 2025r. obchodziliśmy Światowy Tydzień Wiedzy o Mózgu. Na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych uczniowie dowiedzieli się jak funkcjonuję nasz mózg, poznali 10 ciekawostek na temat mózgu oraz zapoznali się z ćwiczeniami, które stymulują mózg do pracy.Realizowali zadania z przekroczeniem linii środka. Wykonywanie tzw. ruchów przekraczających linię środka może pomóc w zwiększeniu poziomu skupienia uwagi, co jest szczególnie ważne podczas wykonywania złożonych zadań wymagających precyzji i użycia wielu KOMPETENCJI. Ruchy synchronizujące stymulują przesyłanie informacji między lewą a prawą półkulą mózgu, wzmacniając ich integrację niezbędną do podniesienia efektywności UCZENIA SIĘ. Mózg jest jak mięsień, który trzeba rozgrzać, by mógł służyć nam pracą na odpowiedniej częstotliwości. Mózg tak jak mięśnie TRZEBA ćwiczyć!

            Opracowanie: Kinga Gruszka

            30
        • "Jak napisać i wydać książkę?"

          • "Jak napisać i wydać książkę?"

          • 12 marca 2025r. uczniowie klas siódmych mieli inspirujące spotkanie z przedstawicielem Biblioteki Muzeum Niepodległości w Radzyminie na temat "Jak napisać i wydać książkę?". Uczestnicy zajęć mogli od podstaw poznać tajniki branży pisarskiej, a także procesu wydawniczego. Celem spotkania było wzbudzenie zainteresowania wśród uczniów praca twórczą.

        • Europejski Dzień Logopedy

          • Europejski Dzień Logopedy

          • Jak co roku z okazji Europejskiego Dnia Logopedy, zostały zorganizowane warsztaty.  W tym roku zadaniem uczniów było samodzielne stworzenie pomocy logopedycznych do ćwiczeń słuchowych, artykulacyjnych i oddechowych:

            - do ćwiczeń słuchowych wykonali memory dźwiękowe z produktów naturalnych,

            - do ćwiczeń artykulacyjnych była to „tuba”, która umożliwiła lepszy odbiór i samokontrolę ćwiczonych głosek w wyrazach i zdaniach,

             - natomiast do ćwiczeń oddechowych została zrobiona „dmuchajka”.  

            Wszystkie własnoręcznie przygotowane pomoce logopedyczne zostały sprawdzone i wykorzystane podczas zajęć, sprawiły uczniom ogromną radość i satysfakcję.   

            Organizatorzy: Iwona Szymańska, Katarzyna Staniszewska

            4
        • Wycieczka klasy 1e i 1f

          • Wycieczka klasy 1e i 1f

          • 7 marca 2025r. klasy 1e i 1f wybrały się do Warszawy do Multikina Targówek na film "Freddy, pudel nie z tej ziemi." Był to nasz pierwszy wspólny seans filmowy, który Pierwszaki obejrzały z zapartym tchem. Dzieci zobaczyły jak ważna w życiu jest przyjaźń i wzajemne wsparcie najbliższych.

            Opiekunowie: Agata Piwowarska, Katarzyna Rabajczyk, Izabela Szczurowska

        • Notatka z wycieczki do Muzeum Sportu i Turystyki w Warszawie

          • Notatka z wycieczki do Muzeum Sportu i Turystyki w Warszawie

          • Dnia 6 marca 2025  klasy 4c i 4e wraz z p. Anną Piechucką, p. Natalią Wiencis oraz p. Katarzyną Rabajczyk  udały się na wycieczkę do Muzeum Sportu i Turystyki w Warszawie. Była to niezwykła wyprawa, która pozwoliła nam lepiej zrozumieć historię sportu. W trakcie zwiedzania muzeum mieliśmy okazję poznać początki sportu w starożytnej Grecji, jak również dowiedzieć się o współczesnych osiągnięciach sportowych. Ponadto wzięliśmy udział w warsztatach, gdzie nauczyliśmy się wiązać linę, co okazało się świetną zabawą.

            Na początku naszej wizyty zostaliśmy wprowadzeni w historię sportu, poczynając od starożytnej Grecji, gdzie sport odgrywał kluczową rolę w życiu społecznym. Grecy organizowali zawody sportowe ku czci bogów, a najważniejszym wydarzeniem były Igrzyska Olimpijskie.  Zawodnicy rywalizowali w różnych dyscyplinach, takich jak biegi, zapasy czy pankration, a zwycięzcy byli uważani za bohaterów. Wtedy także zaczęto promować ideę fair play i rywalizacji na poziomie fizycznym.

            Kolejnym ważnym etapem w historii sportu, który został przedstawiony w muzeum, był rozwój olimpizmu nowożytnego. W 1896 roku, dzięki wysiłkom Pierre'a de Coubertina, odbyły się pierwsze nowożytne Igrzyska Olimpijskie w Atenach. To właśnie on zaszczepił ideę międzynarodowych zawodów sportowych, które miały łączyć ludzi niezależnie od narodowości. Pierre de Coubertin uważał, że sport jest narzędziem edukacji i budowania pokoju na świecie. Dowiedzieliśmy się, że to on stworzył ideę olimpijskiego symbolu, który składa się z pięciu połączonych kół, reprezentujących pięć kontynentów.

            Muzeum nie zapomniało także o polskim sporcie, w tym o naszej legendzie olimpijskiej – Helenie Konopackiej. Dowiedzieliśmy się, że była ona pierwszą Polką, która zdobyła złoty medal olimpijski. Dzięki jej determinacji i wytrwałości w uprawianiu sportu, Polska zyskała międzynarodowe uznanie.

            W trakcie wizyty mieliśmy również okazję wziąć udział w warsztatach z wiązania liny, które były fascynującym doświadczeniem. Zajęcia te miały na celu nauczenie nas praktycznych umiejętności, które mogą być przydatne nie tylko w turystyce, ale także w różnych dyscyplinach sportowych.
            Pod okiem specjalisty dowiedzieliśmy się, jak poprawnie wiązać węzły, które są podstawą bezpieczeństwa w wielu sportach.

            Podsumowując, wycieczka do Muzeum Sportu i Turystyki była bardzo interesująca. Poznaliśmy nie tylko historię sportu, ale także dowiedzieliśmy się, jak ważny jest sport w życiu każdego człowieka, zarówno w kontekście zdrowia, jak i współzawodnictwa międzynarodowego. Było to niezapomniane doświadczenie, które na pewno na długo pozostanie w naszej pamięci.

            Opracowanie: Anna Piechucka

            4

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl - Dorota Poznańska
      • Sekretariat (nowy budynek szkoły) czynny w godz. 07.30-16.00
        tel. (+48) 22 786-72-79
      • ul. 11 Listopada 2
        05-250 RADZYMIN
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych