Aktualności

        • Laboratoria Przyszłości - kreatywne zajęcia z klockami magnetycznymi i robotem mTiny

          • Laboratoria Przyszłości - kreatywne zajęcia z klockami magnetycznymi i robotem mTiny

          • W dniach 31 marca - 4 kwietnia 2025r. na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych oraz terapii pedagogicznej uczniowie brali udział w warsztatach z Programu Laboratoria Przyszłości. Korzystali z KLOCKÓW MAGNETYCZNYCH: Uczniowie samodzielnie i zespołowo tworzyli różnorodne konstrukcje: budynki, kulę, mosty itp. Ćwiczyli przy tym zdolności manualne i orientację przestrzenną oraz z ROBOTÓW mTiny: Dzieci programowały drogę robota, używając kart kodujących i interaktywnych plansz. Poznawały podstawy kodowania ucząc się przez eksperymentowanie i zabawę.Warsztaty były dla dzieci doskonałą okazją do poszerzenia swoich kompetencji, sprawiły uczniom wiele radości z ogromną satysfakcją, zaangażowaniem, poczuciem sprawstwa i ciekawością wykonywali powierzone im zadania.

            Zajęcia z Programu Laboratoria Przyszłości miały na celu:

            - Rozwijanie kreatywności i wyobraźni przestrzennej przy budowaniu konstrukcji z klocków magnetycznych.

            - Kształtowanie umiejetnosci współpracy i komunikacji.

            - Wprowadzenie uczniów w świat kodowania i robotyki poprzez zabawę z edukacyjnym robotem mTiny.

            - Nauke planowania, logicznego myślenia i prostych algorytmów.

            Dzieci z entuzjazmem rozwijały umiejętności techniczne i informatyczne w praktyce. Zajęcia były nie tylko edukacyjne, ale także bardzo atrakcyjne i motywujące dla uczestników. Dzięki takim działaniom uczniowie mają możliwość nauki poprzez działanie, odkrywanie i radości z tworzenia - czyli dokładnie tak, jak zakładają Laboratoria Przyszłości. Pomimo pracowitego tygodnia uczniowie uczęszczający na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz terapię pedagogiczną nie zapomnieli o Światowym Dniu Świadomości Autyzmu, które obchodziliśmy 2 kwietnia. Utożsamiając i identyfikując się z dziećmi z tym zaburzeniem uczniowie z przyjemnością założyli opaski informujące o tym święcie oraz chętnie rozmawiali na ten temat dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem.

            Prowadzące zajęcia: Kinga Gruszka i Ewelina Olszewska

            36
        • Warsztaty chemiczne z suchym lodem w klasie 3f, które odbyły się 4 kwietnia 2025r.

          • Warsztaty chemiczne z suchym lodem w klasie 3f, które odbyły się 4 kwietnia 2025r.

          • Po raz kolejny mieliśmy ogromną przyjemność w naszej klasie gościć Panią Agnieszkę, mamę naszej uczennicy i chemiczkę, która tym razem odkryła nam tajniki suchego lodu. Natomiast dzielnym pomocnikem okazał się Pan Lesław - mąż Pani Agnieszki, który służył swoją pomocą przy wykonywanych eksperymentach.

            Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się:

            Co to jest suchy lód i dlaczego nazywamy go suchym? Jaka jest jego temperatura? Czy może się on topić jak prawdziwy lód? oraz co to jest „sublimacja suchego lodu”.

            Niezwykłość suchego lodu polega na tym, że po zanurzeniu go w wodzie z naczynia zaczyna wydzielać się biały, gęsty dym. Dzieci przeprowadzające doświadczenia z suchym lodem były zadziwione tym efektem. Metody stosowane podczas warsztatów  aktywizowały dzieci i stymulowały ich zmysły. Poprzez wykonywanie kreatywnych doświadczeń z suchym lodem dzieci poznały reakcję suchego lodu z wodą, tworzyły kształty z baniek, obserwowały białe obłoki oraz olbrzymią bańkę mydlaną. Uczniowie byli również zaciekawieni tym, że po dodaniu do wody z płynem słychać było dziwne odgłosy w formie bulgotania, a z naczynia wydobywała się duża ilość baniek mydlanych.

            Nauka przez zabawę jest najlepszą formą nauki dla dzieci i sprawia im ogromną radość.

            Bardzo dziękujemy za ciekawą lekcję i czas nam poświęcony.

            Opracowanie: Kamila Tyburska

            45
        • Insurekcja Kościuszkowska 1794

          • Insurekcja Kościuszkowska 1794

          • 4 kwietnia 2025 roku minie 231. rocznica bitwy pod Racławicami, pierwszego sukcesu wojsk polskich nad rosyjskimi dowodzonymi przez generała Tormasowa. W Powstaniu Kościuszkowskim, które było pierwszym z wielkich polskich powstań narodowych, o naszym zwycięstwie przesądził śmiały atak oddziału kosynierów na rosyjskie armaty. 

            Za oficjalną datę wybuchu powstania przyjmuje się 24.III.1794 Roku, kiedy to na krakowskim ryku Tadeusz Kościuszko złożył uroczystą przysięgę. Powstanie rozpoczęło się jednak dwanaście dni wcześniej, kiedy brygadier Antoni Madaliński nie chcąc dopuścić do redukcji dowodzonej przez siebie I Wielkopolskiej Brygady Kawalerii Narodowej wyruszył z Ostrołęki do Krakowa. Po wygranej bitwie pod Racławicami powstanie wybucha 17 kwietnia 1794 roku w Warszawie a sześć dni później w Wilnie.

            Mimo początkowych sukcesów po przystąpieniu do walk po stronie rosyjskiej Prusaków i przegranych bitwach pod Szczekocinami, Maciejowicami i rzezi Pragi ( 4.XI. 1794 r.) dokonanej przez oddziały Suworowa powstanie upadło, grzebiąc na wiele lat polskie marzenia o niepodległości.

            Cześć i Chwała Bohaterom

            Koło Historyczne „Wiarus”

        • 20. rocznica narodzin dla nieba świętego Jana Pawła II papieża Polaka

          • 20. rocznica narodzin dla nieba świętego Jana Pawła II papieża Polaka

          • „Musicie być mocni mocą miłości, która jest potężniejsza niż śmierć..."  

            Jan Paweł II

            W  środę  2 kwietnia  minęła 20. rocznica narodzin dla nieba świętego Jana Pawła II papieża Polaka. W tym szczególnie trudnym dla nas wszystkich czasie  warto przywołać  jego słowa  "Musicie być mocni mocą miłości" , które padły podczas pierwszej pielgrzymki do ojczyzny w 1979 roku.  . W ten szczególny dzień zachęcamy wszystkich do  udziału  w uroczystościach  organizowanych w naszych parafiach. Do  składania wiązanek kwiatów i zapalenia zniczy ogni naszej pamięci bo  w naszych sercach pozostaje głęboka wdzięczność za jego życie , pontyfikat i pamiętną wizytę na radzymińskiej nekropolii  13 czerwca 1999 roku. Będziemy pamiętać słowa, które nam wtedy pozostawił. „Wiecie, że urodziłem się w 1920 r. w maju, w tym czasie, kiedy bolszewicy szli na Warszawę. I dlatego noszę w sobie od urodzenia wielki dług wdzięczności w stosunku do tych, którzy podjęli walkę z najeźdźcą i zwyciężyli "Niech ta moc miłości sprawi, że Jan Paweł II będzie  obecny wśród nas poprzez nasze codzienne działania. Nasza modlitwę,  naszą odpowiedzialność i solidarność w  tak trudnych niebezpiecznych czasach. Święty Jan Paweł II to wielki święty początków XXI wieku. Jego myśli i dziedzictwo długo będziemy jeszcze odkrywać i zgłębiać. Ważne, by tych dokonań nie zaprzepaścić i wprowadzać je w życie, a samego Ojca Świętego naśladować. Dobrze wiemy, że całe życie papieża – Polaka było dążeniem ku świętości. Bo świętość zdobywa się w pocie czoła, trudzie dnia i mozolnej pracy. Święty Jan Paweł II jest dla nas wzorem do naśladowania. Każdy przecież może być świętym, wystarczy tylko mocno wierzyć, że „chcieć to móc”.

            Koło Historyczne "Wiarus"

        • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Każdy jest inny – i to jest w porządku!

            W dniu 2 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. W naszej szkolnej społeczności zorganizowaliśmy akcję, która miała na celu podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat autyzmu. Uczennice z klasy 3b przybliżyły rówieśnikom i młodszym kolegom fakty dotyczące autyzmu. Osoby w spektrum autyzmu postrzegają świat inaczej i tylko właściwe wsparcie, zrozumienie i dostosowanie otoczenia pozwali im rozwijać się uczyć i funkcjonować w społeczeństwie. Uczniowie na znak solidarności w tym dniu ubrali się na niebiesko oraz przykleili niebieskie serduszka. W holu starszego i nowego budynku zostały przygotowane gazetki. Osoby z autyzmem potrzebują zrozumienia, cierpliwości i życzliwości. Bądź miły – to nic nie kosztuje, a znaczy bardzo dużo.

            Pamiętajmy – zrozumienie to pierwszy krok do akceptacji. Razem budujemy społeczność, w której każdy czuje się dobrze.

            Opracowanie: Maria Bal-Stach

            7
        • Niepowtarzalny sukces uczennic Stalowej Jedynki w finale III-go Przeglądu Piosenki Obcojęzycznej "Primavera”

          • Niepowtarzalny sukces uczennic Stalowej Jedynki w finale III-go Przeglądu Piosenki Obcojęzycznej "Primavera”

          • 29 marca 2025 r. aula Michalickich Szkół w Markach im. ks. Bronisława Markiewicza zgromadziła liczną grupę finalistów uczęszczających do szkół podstawowych i ponadpodstawowych w powiecie wołomińskim, jak również artystów zamieszkałych w powiecie wołomińskim, a uczęszczających do szkoły ponadpodstawowej w innym mieście, np. w Warszawie. Na scenie w wielkim finale, przy bardzo dobrze dobranym oświetleniu, blasku reflektorów, zmieniających się świateł oraz znakomitym nagłośnieniu, wystąpiło  na scenie  aż  50 uczestników, zarówno solistów, jak i śpiewających w duetach i większych zespołach artystycznych. Rywalizację o statuetki oraz wyjątkowe nagrody rozpoczęła najliczniejsza grupa osób z kategorii klas IV-VI szkół podstawowych, następnie wystąpili uczniowie z II kategorii wiekowej, tzn. klasy VII-VIII szkół podstawowych, zmagania finałowe zaś zakończyły się występami młodzieży klas ponadpodstawowych. Konkurs został objęty honorowym patronatem Starosty Wołomińskiego, Pana Arkadiusza Werelicha oraz Burmistrza Miasta Marki, Pana Jacka Orycha. Jego głównym celem była popularyzacja języka angielskiego, francuskiego, włoskiego oraz hiszpańskiego wśród uczniów o zainteresowaniach artystycznych.

            Szkołę Podstawową nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka reprezentowało w finale w sobotni poranek aż 5 uczennic, które przy wsparciu Pani Iwony Banaszkiewicz, szkolnego koordynatora konkursu, walczyły o podium. Należy jednak podkreślić, iż już samo zakwalifikowanie się do finału było ogromnym wyróżnieniem (co zostało wielokrotnie podkreślane na scenie). Uczennice Stalowej Jedynki zdecydowały się na zaśpiewanie piosenek tylko w języku angielskim, ponieważ posługują się nim na bardzo wysokim poziomie, nie tylko w życiu codziennym, ale także w swojej coraz bogatszej ścieżce artystycznej. Po zaprezentowaniu się wszystkich uczestników konkursu, jury udało się na dość długą naradę, a uczniowie wraz z rodzicami i opiekunami artystycznymi skosztowali pysznego poczęstunku.

            Długo wyczekiwany moment wręczenia nagród nastąpił tuż przed godz. 14.00. Trzymając mocno kciuki, pełni emocji, a nawet ze łzami w oczach, wszyscy artyści i zaproszeni goście oczekiwali na werdykt. Na początku swojego wystąpienia, po podziękowaniach za udział artystom oraz opiekunom za pomoc w przygotowaniach, przewodnicząca jury podkreśliła, iż w tej edycji konkursu ,,Primavery” szczególnie zwracano uwagę na język obcy nowożytny, którym posługiwali się artyści podczas wykonywania utworów (wokalnie wszyscy uczestnicy konkursu wykazywali niesamowity talent).

            W kategorii klas IV- VI uczennice Stalowej Jedynki z Radzymina otrzymały następujące miejsca  na podium:

            I miejsce uczennica klasy 5c, Julia Kosim, w piosence "Show yourself”, wykonawcy Evan Rachel Wood, Idina Menzel

            II miejsce uczennica klasy 6c, Sara Zawadziło, w piosence "Don’t you worry ‘bout the thing”, wykonawca Stevie Wonder

            W kategorii klas VII-VIII uczennice SP 1 w Radzyminie również znalazły się na podium:

            II miejsce zdobyła uczennica klasy 8f o profilu z rozszerzoną nauką języka angielskiego, Hanna Nowatkowska, w piosence "In the stars”, wykonawca Benson Boone

            III miejsce, uczennica klasy 7b, Lena Brzezińska, w piosence "I have nothing", wykonawca Whitney Houston

            Serdecznie podziękowania skierowane są do organizatorów konkursu za znakomitą atmosferę podczas zmagań finałowych oraz wcześniej, w czasie przesłuchiwań. To już trzeci udział Stalowej Jedynki w tym prestiżowym konkursie i czekamy z ogromną niecierpliwością na następne jego edycje!

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz

            1
        • Czytanie na ścianie, czyli kreatywna forma pracy z tekstem

          • Czytanie na ścianie, czyli kreatywna forma pracy z tekstem

          • W marcu uczniowie uczestniczący w zajęciach terapii pedagogicznej oraz zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych wzięli udział w tygodniowej akcji Czytanie na ścianie. Tym razem czytanie nie odbywało się w tradycyjnej formie przy stoliku, lecz na kartkach zawieszonych na ścianach sali. Dzięki tej metodzie uczniowie nie tylko doskonalili umiejętność pracy z tekstem, ale także pobudzali swoją wyobraźnię, rozwijali kreatywność i aktywnie angażowali się w naukę. Połączenie ruchu i czytania sprawiło, że nauka stała się dynamiczna i ciekawa. Uczniowie czerpali dużo satysfakcji z takiej formy pracy i chętnie angażowali się w kolejne zadania. Korzyści płynące z Czytania na ścianieAktywne angażowanie uczniów - zamiast siedzenia przy stoliku, dzieci poruszają się po sali, co wspiera koncentrację i motywację. Rozwijanie kreatywności - uczniowie odpowiadają na pytania w oparciu o własne pomysły, co sprzyja twórczemu myśleniu. Pobudza wyobraźnię - nietypowa forma czytania zachęca do kreatywnego myślenia i samodzielnego interpretowania treści. Wspiera koncentrację i zapamiętywanie - ruch i interakcja pomagają lepiej przyswajać informacje. Redukcja stresu - niestandardowa forma zajęć sprawia, że dzieci czują się swobodniej i chętniej uczestniczą w zadaniach. To doświadczenie pokazało, że nauka może być nie tylko efektywna, ale również pełna radości i zaangażowania!

            Opracowanie: Kinga Gruszka, Ewelina Olszewska

            19
        • Międzynarodowe badanie PIRLS

          • Międzynarodowe badanie PIRLS

          • Czy da się zmierzyć, jak dobrze dzieci rozumieją czytany tekst? Jak wypadają polscy uczniowie na tle rówieśników z całego świata? Właśnie na te pytania próbuje odpowiedzieć międzynarodowe badanie PIRLS – i z radością informujemy, że nasza szkoła została zaproszona do udziału w jego pilotażowej edycji!

            W dniu dzisiejszym 27 marca 2025r., od godziny 9:00, w murach naszej szkoły trwa badanie PIRLS 2026. Biorą w nim udział uczniowie klas 4c i 4f, którzy rozwiązują specjalnie przygotowane testy i odpowiadają na pytania o swoje nawyki czytelnicze. Ale to nie wszystko – swoje ankiety wypełniają również nauczyciele, dyrekcja oraz rodzice. Dzięki temu badanie pokazuje pełniejszy obraz – nie tylko tego, co uczniowie potrafią, ale też w jakim środowisku się uczą i rozwijają.

            PIRLS to jedno z najważniejszych badań edukacyjnych na świecie. Prowadzone jest co pięć lat w kilkudziesięciu krajach i pozwala porównać poziom umiejętności czytelniczych uczniów z różnych systemów edukacyjnych. W Polsce odpowiada za nie Instytut Badań Edukacyjnych na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

            Dlaczego to ważne? Bo czytanie ze zrozumieniem to podstawa – nie tylko w szkole, ale też w codziennym życiu. To dzięki niemu dzieci uczą się samodzielnego myślenia, analizowania i rozumienia świata.

            Dla nas udział w PIRLS to nowe doświadczenie, okazja do nauki i refleksji – zarówno dla uczniów, jak i dla nas, dorosłych. Cieszymy się, że mogliśmy dołożyć swoją cegiełkę do tego ważnego projektu i z niecierpliwością czekamy na wyniki, które poznamy za rok.

            Opracowanie: Aneta Kłodaś

        • Gminne Mistrzostwa Tabliczki Mnożenia

          • Gminne Mistrzostwa Tabliczki Mnożenia

          • 26 marca br. w naszej szkoły odbyły się Mistrzostwa Gminy w Tabliczce Mnożenia.  Podczas mistrzostw uczniowi rozegrali cztery konkurencje z wykorzystaniem Kart Grabowskiego: Olimpijczyk, Krzyżak, Prymus i Szeryf. W zawodach wzięło udział 64 uczniów z klas 4 i 5, z ośmiu szkół naszej gminy. Zawodnicy rywalizowali w czteroosobowych drużynach z podziałem na klasę i płeć.

            Klasyfikacja szkół wyglądała następująco

            1 miejsce Szkoła Podstawowa z Nadmy

            2 miejsce Szkoła Podstawowa nr 1 Radzymin

            3 miejsce Szkoła Podstawowa Praxis

            W klasyfikacji indywidualnej reprezentantom naszej szkoły udało się zdobyć:

            1 miejsce – Gerard Nowak

            2 miejsce – Sofia Poda

            3 miejsce: Mateusz Lewandowski

            Dla najlepszych zawodników i szkół czekały medale i puchary, które sponsorowała Rada Rodziców naszej szkoły. Każda szkoła dostała symboliczny puchar oraz mały upominek. Puchary i medale wraz z Pani Dyrektor Elżbietą Jeleń wręczał zaproszonych gości Pan Krzysztof Czuba – kierownik Biura Oświaty.

            W tych wyjątkowych mistrzostwach sędziami są uczniowie klas starszych – w tym roku byli to uczniowie z klasy 8a i 8e. Odpowiadali oni za przygotowanie i przeprowadzenie wszystkich konkurencji. Spisali się również super.

            Nad przebiegiem całych Mistrzostw czuwali nauczyciele matematyki: p. Anna Ciborowska, p. Katarzyna Loba-Sokołowska i p. Laura Waśniewska.

            16
        • Niecodzienne lekcje w kl. IV a, IV b i IV d – wychowanie fizyczne na lekcjach języka angielskiego

          • Niecodzienne lekcje w kl. IV a, IV b i IV d – wychowanie fizyczne na lekcjach języka angielskiego

          • Uczniowie klasy IV a, IV b i IV d pod kierunkiem nauczyciela, Pani Iwony Banaszkiewicz, uczestniczyli w marcu w wyjątkowych lekcjach języka angielskiego. Ich głównym celem było utrwalenie zastosowania trybu rozkazującego w języku obcym nowożytnym. Zadanie polegało na poprowadzeniu rozgrzewki podobnej do tej, która zazwyczaj poprzedza główną fazę lekcji na zajęciach wychowania fizycznego. Uczniowie wykorzystując poznane na lekcjach wyrażenia oraz wzbogacając swoje słownictwo o nowe zwroty,  o większym poziomie trudności, bez problemu poradzili sobie z tym niecodziennym zadaniem. Sala lekcyjna zamieniła się w salę… gimnastyczną!

            Czekamy teraz na prace metodą projektu związane z opisem ulubionych sportów. Pojawią się niebawem!

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz

            7
        • Edukacja ekologiczna o segregacji odpadów dla klas 1-3

          • Edukacja ekologiczna o segregacji odpadów dla klas 1-3

          • Dnia 25 marca 2025r. uczniowie klas 1-3 wzięli udział w edukacji ekologicznej dotyczącej prawidłowej segregacji odpadów. Prezentacja wraz z symboliczną segregacją odpadów była  prowadzona przez  pracowników Referatu Gospodarki Odpadami Zakładu Gospodarki Komunalnej w Radzyminie Sp. z o.o. Uczniowie podczas spotkania dowiedzieli się, dlaczego segregacja odpadów jest tak ważna dla środowiska, jakie są podstawowe zasady segregacji oraz jak prawidłowo sortować śmieci.

            20
        • Wyniki Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego "Z ortografią za pan brat"

          • Wyniki Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego "Z ortografią za pan brat"

          • Dnia 24 marca 2025 r. w naszej szkole odbył się finał Międzyszkolnego Konkursu Ortograficznego "Z ortografią za pan brat". Do konkursu przystąpiło łącznie dwanaścioro czwartoklasistów, po trzech z każdej szkoły. Wśród uczestników znaleźli się przedstawiciele Szkoły Podstawowej Nr 1 w Słupnie, Szkoły Podstawowej Nr 2 w Słupnie, Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Załubicach oraz Szkoły Podstawowej Nr 1 w Radzyminie. Konkurs polegałna napisaniu dyktanda ze słuchu. Kodowane prace uczestników oceniała komisja w składzie:p. Klaudia Gostkowska, p. Aneta Kłodaś i p. Anna Piechucka. 

            Celami konkursu były: wyrabianie nawyku poprawności ortograficznej, wdrażaniedo poprawnej pisowni, wyłonienie mistrzów ortografii, popularyzacja konkursu jako jednej z form rozwijania zainteresowań i uzdolnień, rozbudzenie ambicji uczniów, kształtowanie zasad szlachetnego współzawodnictwa oraz integracja społeczności gminnej.

            Po sprawdzeniu prac komisja przyznała tytuł Mistrza Ortografii Urszuli Mulak, uczennicy klasy 4B ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Radzyminie. Tytuł Wicemistrza Ortografii otrzymałyex aequo Lena Łukasiuk z klasy 4F ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w Radzyminie oraz Gaja Ossowiecka z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Załubicach. 

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

            Opracowanie: Anna Piechucka

        • Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

          • Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

          • 21 marca to nie tylko dzień powitania wiosny. To także dzień, w którym obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa nazywany także Dniem Kolorowej Skarpetki.

            Tego dnia, uczniowie klasy 1e  wzięli udział w zajęciach poświęconych tematyce  osób z trisomią 21. chromosomu.  

            Uczniowie w dużym skupieniu obejrzeli film o Sarze – Małej Księżniczce, której mama w piękny sposób opowiedziała, czym jest Zespół Downa,  z jakimi trudnościami musi się zmagać jej córka, a przede wszystkim pokazała, że Sara jest dzieckiem, które tak jak każde inne  ma swoje zainteresowania i  ulubione zabawy. Uczniowie chętnie opowiadali też o swoich doświadczeniach z osobami z Zespołem Downa.

            Podsumowaniem zajęć było wykonanie różnymi technikami   papierowych skarpetek, którymi dzieci ozdobiły salę lekcyjną.

            Na znak solidarności z osobami z Zespołem Downa, uczniowie i nauczyciele  założyli kolorowe,  nie do pary skarpetki, które mają symbolizować niedopasowane chromosomy oraz podkreślać, że różnorodność jest czymś naturalnym i pięknym.

            Opracowanie: Katarzyna Rabajczyk

            7
        • Pierwszy Dzień Wiosny w klasach IV-VIII...to WYJATKOWE STYLIZACJE, które na długo zapadną w naszej pamięci!

          • Pierwszy Dzień Wiosny w klasach IV-VIII...to WYJATKOWE STYLIZACJE, które na długo zapadną w naszej pamięci!

          • Samorząd Uczniowski, opiekunowie SU wraz z nauczycielem plastyki, p. Martą Karłowicz  serdecznie dziękują za wspólne świętowanie obchodów Pierwszego Dnia Wiosny w klasach IV- VIII.

            Dziękujemy za niepowtarzalny ubiór do szkoły w kolorach wiosennych, z motywami np. kwiatowymi, ciekawymi dodatkami, tzn. kwiatami we włosach, kolorowymi kapeluszami (szczególnie dziękujemy za te własnoręcznie zrobione).

            Poniżej publikujemy listę zwycięzców konkursu na najlepszą stylizację wiosenną wraz z makijażem w stylu face paintingu. Makijaż zawierał elementy doklejone, jak cekinki, brokat, kwiaty, piórka itp.. Każda stylizacja wiosenna była wyjątkowa, więc jury konkursowe miało bardzo trudne zadanie.

            Wyłoniono następujących laureatów:

            1 miejsce Marika Kruszewska kl.5b
            2 miejsce  Zuzanna Słodownik kl. 5a
            3 miejsce  Zuzanna Wojdyna kl. 4a
            Wyróżnienia:
            Julia Rybka  kl. 4d
            Kaja Doliwa kl. 5b
            Gabriela Sakowska kl. 7e

            Samorząd Uczniowski, Opiekunowie SU, p. Marta Karłowicz.

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz

            46
        • Radosne powitanie wiosny w klasach 1-3

          • Radosne powitanie wiosny w klasach 1-3

          • Pierwszy dzień wiosny to wyjątkowy czas, który uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie uczcili w niezwykle barwny i radosny sposób. Przez cały tydzień poprzedzający oficjalne powitanie nowej pory roku brali oni udział w różnorodnych dniach tematycznych, a kulminacją obchodów był uroczysty pochód ulicami miasta.

            Wiosenne świętowanie rozpoczęło się już 17 marca, kiedy to uczniowie założyli fantazyjne nakrycia głowy, podkreślając tym samym swoją kreatywność i radość z nadchodzącej zmiany pory roku. Kolejnego dnia – 18 marca – dominującym kolorem w szkole stała się zieleń, symbolizująca budzącą się do życia przyrodę. 19 marca przyniósł wszystkim mnóstwo śmiechu i pozytywnej energii dzięki „Dniu szalonych fryzur” – uczniowie zaskoczyli swoimi oryginalnymi stylizacjami włosów. Natomiast 20 marca uczestnicy zabawy postawili na wygodę i sportowy styl, celebrując „Dzień w dresie”.

            Największe emocje towarzyszyły jednak wielkiemu finałowi, który odbył się 21 marca. Uroczystości rozpoczęły się w pięknie udekorowanej sali gimnastycznej, gdzie uczniowie wzięli udział w wyjątkowym wiosennym pokazie mody. W rolę prowadzących wcieliły się Pani Wiosna oraz opuszczająca nas Pani Zima, symbolicznie przekazując sobie panowanie nad naturą. Barwne stroje, pomysłowe stylizacje i wesoła atmosfera sprawiły, że wszyscy poczuli nadchodzącą wiosnę pełną optymizmu i radości.

            Kulminacyjnym punktem obchodów był barwny pochód ulicami Radzymina. Uczniowie i nauczyciele pełni entuzjazmu, przemaszerowali przez miasto, prezentując swoje wiosenne stroje i radość z nadejścia cieplejszych dni. Kolorowy korowód wzbudzał zainteresowanie mieszkańców, którzy z uśmiechem podziwiali zaangażowanie najmłodszych w obchody tego wyjątkowego dnia.

            Obchody pierwszego dnia wiosny w Szkole Podstawowej nr 1 w Radzyminie to wspaniała tradycja, która integruje społeczność szkolną i wprowadza wszystkich w radosny, wiosenny nastrój. W tym roku uczniowie udowodnili, że kreatywność i dobra zabawa mogą iść w parze z pielęgnowaniem tradycji. Z niecierpliwością czekamy na kolejne edycje tego wyjątkowego wydarzenia!

            Artykuł w Tygodniku Regionalnym KURIER W >>>> KW_nr_11_str.14-.pdf

            Koordynatorzy wydarzenia: Marta Gładysz, Agata Szymborska, Monika Czajkowska, Barbara Giera, Katarzyna Jachacy, Małgorzata Jankowska

            133
        • SMART VOICES-CZYLI UTALENTOWANE DZIEWCZĘTA Z KLASY 7 i 8

          • SMART VOICES-CZYLI UTALENTOWANE DZIEWCZĘTA Z KLASY 7 i 8

          • 20 marca 2025 r. w Zamojskim Domu Kultury odbył się finał trzeciej edycji konkursu piosenki anglojęzycznej SMART VOICES. Swoje wokalne talenty zaprezentowało 20 młodych artystów z terenu województw lubelskiego, łódzkiego i mazowieckiego, w tym aż 3 uczennice z naszej szkoły. Celem konkursu było m.in. motywowanie uczniów do nauki języków obcych i podnoszenie jakości nauczania poprzez piosenkę, rozwijanie wrażliwości na inne kultury poprzez kształtowanie postaw tolerancji wobec języka obcego, kształtowanie świadomości uczniów na temat wartości i zalet znajomości języków obcych w dzisiejszym świecie, rozwijanie pasji oraz stymulowanie aktywności poznawczej dzieci uzdolnionych.

            W konkursie wzięły udział solistki i soliści z klas 7 i 8 szkół podstawowych oraz klas 1 szkół ponadpodstawowych, które śpiewały wybrane utwory w 1 kategorii (nie było podziału na klasy). Przedmiotem konkursu było wykonanie piosenki anglojęzycznej. Ocenie jurorskiej podlegał: dobór repertuaru, poprawność fonetyczna, interpretacja utworu oraz pewność siebie na scenie.

            Konkurs składał się z 3 etapów: etapu szkolnego (eliminacje), półfinału i finału, dlatego tym bardziej należy podkreślić i docenić udział w wielkim finale aż 3 dziewcząt z naszej szkoły.

            W Zamojskim Domu Kultury naszą szkołę reprezentowały następujące osoby:

            Lena Brzezińska, uczennica klasy 7b,  z piosenką „Writing’s on the wall”, wykonawca Sam Smith;

            Hanna Masłowska, uczennica klasy 8f, z piosenką, ,,Stronger than me”, wykonawca Amy Winehouse;

            Hanna Nowatkowska, uczennica klasy 8f, z piosenką ,,Love in the dark” wykonawca Adele.

            Należy podkreślić, iż wszystkie dziewczęta z naszej szkoły otrzymały WYRÓŻNIENIA w tym prestiżowym konkursie!

            Po zmaganiach konkursowych znalazł się czas na zwiedzanie miasta i pyszne ciastko w uroczej kawiarni w centrum miasta.

            Gratulujemy cudownych talentów!

            Opracowanie: Iwona Banaszkiewicz, szkolny koordynator konkursu

            4
        • Uczniowie z Radzymina z wizytą w Muzeum Polin

          • Uczniowie z Radzymina z wizytą w Muzeum Polin

          •  

             W środę, 19 marca uczniowie kl. VI d i kl. VI g ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. M. Pisarka w Radzyminie, pod opieką wychowawców udali  się na wycieczkę do Muzeum Historii Żydów Polskich  Polin w Warszawie.

            Więcej a artykule: Uczniowie z Radzymina  z wizytą w Muzeum Polin  w tygodniku regionalnym Kurier W nr 11 z dnia  25.03.2025 r. >>>> KW_nr_11_str.14.pdf

            148
        • Zapisy do klas I na rok szkolny 2025/2026

          • Zapisy do klas I na rok szkolny 2025/2026

          • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 ogłasza zapisy do klas pierwszych na rok szkolny 2025/2026 od 1 marca do 31 marca 2025 roku

            Szanowni Rodzice,

            Od 1 września 2025 roku naukę w klasie pierwszej obowiązkowo rozpoczynają dzieci urodzone w 2018 roku. Dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka w Radzyminie z rocznika 2018 będą przyjęte do szkoły na podstawie ZGŁOSZENIA rodziców (prawnych opiekunów), które należy złożyć  w terminie od 1 marca do 31 marca 2025 roku w sekretariacie szkoły.

            Wszystkie dzieci urodzone w 2018 roku, zamieszkałe w  obwodzie Szkoły Podstawowej nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka, których rodzice (opiekunowie prawni) złożą ZGŁOSZENIA w określonym terminie, zostaną przyjęte do klasy pierwszej.

            Rodzice 6-latków (czyli dzieci urodzonych w 2019 roku) mogą podjąć decyzję o rozpoczęciu przez dziecko nauki w szkole podstawowej.

             Musi być jednak spełniony jeden z warunków:

            • dziecko korzystało z wychowania przedszkolnego w poprzedzającym roku szkolnym (rodzic zobowiązany jest dołączyć do zgłoszenia zaświadczenie o realizacji przygotowania wydane przez dyrektora przedszkola) albo;
            • poradnia psychologiczno – pedagogiczna wydała opinię o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej.

            Dokumenty do pobrania:

            1. Obwód szkoły >>>>>> NOWE_OBWODY_SZKOLNE_OD_1_WRZESNIA_2020r.pdf
            2. Zgłoszenie dziecka z obwodu szkoły >>>>>> Zgloszenie_dziecka.pdf(wersja pdf)
            3. Informacje dodatkowe do zgłoszenia >>>> informacja_dodatkowa.docx (wersja w Wordzie) lub  informacja_dodatkowa.pdf (wersja pdf)
        • VII Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką

          • VII Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką

          • "W hołdzie Obywatelom Polskim – bohaterom, którzy w akcie heroicznej odwagi, niebywałego męstwa, współczucia i solidarności międzyludzkiej, wierni najwyższym wartościom etycznym, nakazom chrześcijańskiego miłosierdzia oraz etosowi suwerennej Rzeczypospolitej Polskiej, ratowali swoich żydowskich bliźnich od Zagłady zaplanowanej i realizowanej przez niemieckich okupantów".

            /20.03.2018 r. - Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej Andrzej Duda/

            W poniedziałek 24 marca br. minie VII Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką. Dzień ten związany jest z tragicznym losem rodziny Ulmów oraz ukrywanych przez nich Żydów we wsi Markowa na Rzeszowszczyźnie, którzy 24 marca 1944 roku, w wyniku donosu, zostali zamordowani przez Niemców. W tym roku mija 80 lat od tych wydarzeń. Święto to jest wyrazem czci dla wszystkich Polaków, którzy okazując miłosierdzie i współczucie pomagali Żydom skazanym przez Niemców na całkowita eksterminację podczas II wojny światowej. Każdy przejaw pomocy  okazany ukrywającym się Żydom był wyrazem największego heroizmu, zważywszy  na grożącą za to karę śmierci ustanowioną przez niemieckiego okupanta na terenie Polski.

            Cześć i chwała Bohaterom

            Koło Historyczne "Wiarus"

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 1 im. ppłka pil. Mariana Pisarka
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl
      • sp1radzymin@radzymin.pl - Dorota Poznańska
      • Sekretariat (nowy budynek szkoły) czynny w godz. 07.30-16.00
        tel. (+48) 22 786-72-79
      • ul. 11 Listopada 2
        05-250 RADZYMIN
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych